班主任与班级管理教案.docVIP

第一章 班主任与班级的教育管理 学习目标: 1.认识班级的一般特点 2.理解班级教育与班级管理的关系 3.掌握班级管理的任务 4.了解班主任的角色与职能 重难点： 1．? 班级的特点 2．? 班级管理的任务 3．? 班主任的职能 教学内容： 第一节???????? 班级的一般概述 ? 一、?? 班级的概念和特点 ? (一) 班级的概念 学生在班级中的活动是通过师生间、学生间的交往来展开的。活动的过程就是交往的过程。在交往过程中，教师扮演教育者、引导者、组织者、宣传者等角色。学生在活动、交往中，也扮演着多种角色，在交互作用中逐渐实现社会化。班级是一个以学生为主体的，以个体社会化为目标的社会体系。 （二）班级的特点 概括地说，班级既是一个教育实体，同时又是一个社会实体。 1．? 班级是一个教育实体 班级是学校为实施教育影响，实现培养目标而构建的一个教育管理层次。 2．? 班级是一个社会实体 班级是社会的典型缩影，是社会组织的特殊形式，是一个教育社会。社会的政治、经济、文化、科技等的影响很大程度上是通过班级教育社会而作用于学生的，学生主要也是在班级这一特定环境中学习、活动和交往，逐渐实现由自然人向社会人转化的。所以，班级是学生认识和了解社会，学习适应社会生活，实现个体社会化的重要环境。 二、?? 班级在学校中的地位和作用 ? （一）班级是学校教育管理的基本组织 1．班级是学校教学的基