科技创新大赛活动方案.doc

2011年清水五中青少年科技创新大赛活动方案 、参赛者所提交论文必须为个人独立完成，不得抄袭他人作品，否则一经发现，取消参赛资格。 （四）科技创新绘画 1、本次科普绘画比赛将根据省市比赛的特点，采用“绘画形式多样化”的比赛方法，作品幅面不小于A3纸，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、剪纸画、粘贴画、电脑画或综合技法画等多种技巧、风格、材质表现（但不包括非画类其它美术品与工艺品）。 2、参赛作品要求整洁，并在反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等。 3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。作品应充分体现科学幻想的宗旨。构思巧妙、大胆，内容新颖。 十、作品提交要求 1、小发明和小制作项目 （1）每班两项合计至少有3件作品参赛；（2）每件参赛作品同时要填写《参赛作品信息表》。（3）参赛作品上需粘贴标签，写明作品名称、作者姓名、班级、类别（小发明或小制作）、指导老师等；（4）各件参赛作品主创人员一般为1人，最多为3人，指导教师不多于2名；（5）参赛作品统一交到教导处。 2、科技论文每班选送3篇，A4纸打印，由各班由理、化、生科任老师选出后统一交教导处。上送论文要求同时发送电子稿到邮箱qswz0566@163.com。邮件标题为“班别+作者+论文标题”。 4、科技创新绘画每班3件以上，统一交教导处。 5、所有作品上交时间：2011年10月30日前。 十一、奖励措施 1、奖项设置：每一项目设一、二、三等奖和优秀奖若干名（获奖率不少于50%）。同时，学校将视情况专门设立优秀组织奖和科技辅导员奖。 2、奖励办法：（1）参赛作品按年级设奖：七年级设一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名；八年级设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名；九年级设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。（获得一、二等奖的作品将参加县第27届青少年科技创新大赛）。 凡获奖者，学校将发给荣誉证书，三等奖以上的还有奖品。 （2）凡上交作品学校将组织评比，作为文明示范班加分内容之一。每多交一件作品参赛加2分，获奖作品按等次分别再加7、5、3、1分；每缺交一件参赛作品对应要扣2分。 （3）获奖作品及优秀作品将进行全校“科技成果系列展览”，并将选送参加省市开展的竞赛活动。 （4）、对获奖学生颁发荣誉证书，指导教师颁发指导教师奖（每件作品限指导教师一名）。 （5）、班级获奖人次计入班级量化考核，一等奖加3分、二等奖加2分、三等奖加1分。 （6）、在此次科技创新活动中获指导教师奖的教师，按绩效考核办法，计入个人绩效工资. 清 水 五 中 2011年9月28日 附一： “小发明”评审标准 一、评分说明： 1、“原创”指作品所有都是全新的，目前没有的；“改进”是指在现有作品的基础上进行的增加新的功能，实际上只要是获得了专利的作品都是原创，这里主要是为了区别“没有的”和已经“有了的进行改造 2、“小“不是指实物的大小，而是思维概念上的区分，符合学生知识水平和年龄特征等。 3、“工艺”是学生作品的制作水平，要求美观、实用，有学生制作的痕迹等。 4、“成本”是指作品制作的整个费用，与实用相结合。 二、评分表（总分100分） 内容 评分点 分值 评分要素 新颖 原创 15分 通过查新检验 改进 10分 科学 构思 10分, 构思巧妙、有创意 设计 10分 设计合理、利于操作 科技含量 10分 符合科学原理、有科技元素 制作 材料 10分 材料使用（废旧物利用） 工艺 8分 看制作工艺（制作痕迹） 小巧 7分 小巧，制作结构合理 实用 小 10分 符合学生年龄特征和知识结构、成本低，演示效果好。 效果 10分 使用方便，有一定的社会效益 附二： “小制作”评审标准 一、评分说明 科技小制作是学生运用科学原理，把身边的普通材料、物品、废品或新材料、新产品等，加工成有新价值的实物的过程。 科技小制作的实物，如各种科技模型、实用科技物品、标本等等。作品要突出创造性和新颖性，必须符合科学原理，具有一定的科技含量。而一般的剪纸、刺绣等工艺作品和各类软件，不在本次科技小制作比赛之列。 科技小制作作品必须完整，能显示作品的功能，作品的形状、色彩美观大方，小巧灵活，具有观赏性，有一定的实用价值或收藏保存价值，制作成本低。所选用的材料、零件不受限制，尽量利废利旧，节能环保，本次比赛不能用购买的套材拚装成科技作品。 科技小制作作品要小，要适应学生现实的知识水平和能力，要由学生亲自选题并设计，亲手制作。 二、评分细则（总分100分） 内容 评分点 分值 评　分　要　素 选题 创　意