教育课件 八年级科学浮力面板.pptVIP

船舶技术的不断改进,加快了人类文明的进程. 船舶的历史正是人类认识浮力的过程. 让我们通过活动来感受浮体受到的浮力. 动一动: 想一想: 取带瓶盖的小塑料瓶,用手按入水中 你的手会有什么样的感觉?松手后你看到什么现象? 为什么会有这种现象? 动一动: 取较大的塑料瓶按入水中,体验手上的感觉与活动1 有何不同? 想一想 浮力的大小与塑料瓶排开水的多少有没有关系?怎样的关系? 排开的液体越多,它受到的向上的浮力越大. 把塑料瓶浸没后,按到不同深度,你的手的感觉有变化吗? 生活中的例子:在河里 海里或游泳池里, 如果你从浅水走向深水,水越深,你会感觉到自己越不易站稳,因为排开液体越多,受到的竖直向上的浮力就越大. 漂浮在液面上的物体都受到液体对它竖直向上的浮力,漂浮的物体总会排开一定的液体,排开的液体越多,它受到的向上的浮力越大. 除了漂浮在水面的物体会受到浮力外,浸没在水中的物体是否也受到浮力呢? 一切液体对浸在其中的物体都有浮力,浮力的方向总是竖直向上. 活动:我们来探究这个问题 你是否有什么经验支持你的猜想? 动一动:你能用实验判断浸入水中的圆柱体是否受到浮力的作用? 你观察到的现象能说明什么问题? 请你猜测:如果用盐水和酒精代替水,你认为物体会受到浮力的作用吗?大小会不同吗? 死海中游泳你也会! F浮=F-F′ 1、关于浸在液体里的物体所受的浮力， 下列说法中不正确的是 [ ]A．浮力的方向竖直向上； B．浮力的施力物一定是水；C．浮力的大小与排开液体的质量成正比D．实心的铁球也能浮在液面上． 2、用手将一个木球放入水中某一深度后，松开手，木球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正确的是　[ ] A. 木球所受的重力、浮力都不变； B. 木球所受的重力不变，浮力变大； C．木球所受的重力、浮力都变小； D．木球所受的重力不变、浮力逐渐变小． B A 这一组对比实验说明了什么? 这一组对比实验又说明了什么? 浸没在不同液体中物体受到的浮力的大小是不同的! 浸没在同一种液体时物体受到的浮力大小相等!(于物体的深度没有关系) 液体能产生浮力,气体也能产生浮力吗? 你能举出受气体浮力的例子吗? 在空中匀速上升的氢气球,受到 力和 力的作用,这两个力是 。 事实上在空气中的物体都会受到空气的浮力。 浮 重 平衡力 活动:浮力的成因 把两端蒙有橡皮膜的圆筒平放入水中 观察两端橡皮膜的凹凸情况.你看到了什么现象? 将圆筒的位置转过90度浸入水中 观察两端的橡皮膜的凹凸情况,你看到了什么现象? 讨论:根据你观察到的现象,联系液体压强知识.来说明浮力产生的原因. 浮力产生的原因： 设想有一个立方体的浸没在水中它的六个表面都受到压力。 左右两侧受到的压力有何关系？ 前后两侧受到的压力有何关系？ 上下两面受到的压力有何关系？ 上下两个面的压力的差，就是液体对物体的浮力。 　　F浮=F-F′ 浮力方向总是竖直向上的 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 象山殷夫中学 显然这是利用浮力知识间接测量大象体重的。 先把大象牵到船上去，看船沉下水中多少，在船舷上做个记号，然后把大象牵上岸，再往船上装石头，使船沉到原来的记号处，称出这些石头有多重就知道大象有多重了。 曹冲称象的故事是众所周知的: 水底下的乒乓球为什么会浮到水面？ 浸没在水中的乒乓球将如何运动? 乒乓球受到了浮力的作用! 想一想: 生活中还有哪些物体是浮在水上的? 我们把浮在水面或其他液面上的物体叫做浮体 船舶也是一种浮体.我们先来了解一下船舶的历史. 轮船 蒸汽船 帆船 核潜艇 航母 木筏 独木舟 船舶的历史