新课标 人教A版 数学 必修2 教案 完整版 15 平行关系 学案.docVIP

1.5 平行关系 学案 【教学目标】掌握空间元素的平行关系的判定与性质的有关知识，并能运用这些知识解决与平行有关的问题。 【教学重点】空间线线、线面、面面平行关系的转化。 【教学难点】线面平行的各种判定方法。 【教学过程】 一.课前预习 1．（05北京）在正四面体P－ABC中，D，E，F分别是AB，BC，CA的中点，下面四个结论中不成立的是 A．BC//平面F B．DF⊥平面PA E C．平面PDF平面ABCD．平面PAE平面 ABC 中，点E、F、H、K分别为、、、 的中点，G为ΔABC的重心从K、H、G、中取一点作为P，使得该棱柱恰有2条棱与平面PEF平行，则P为( )。 A．K B．H C．G D． 3．（05广东）给出下列关于互不相同的直线m、l、n和平面α、β的四个命题：①若； ②若m、l是异面直线，； ③若； ④若 其中为假命题的是（ ）。 A．① B．② C．③ D．④ 4．（05辽宁）已知m、n是两条不重合的直线，α、β、γ是三个两两不重合的平面，给出下列四个命题： ①若； ②若； ③若； ④若m、n是异面直线， 其中真命题是（ ）。 A．①和② B．①和③ C．③和④ D．①和④ 5.如图所示，在正四棱柱ABCD-A1B