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五十二等份爱 　　 　　接手三年级（1）班，有同事说：“这个班的学生不错，只有一个叫王潇伟的，顽皮得很，每次考试，他都要拉下平均分很多，他的品质，也不怎么好……” 　　走进三年级（1）班教室，我在黑板上写下自己的名字，简单做了一下介绍，然后说：“我们班有五十二名学生，老师把爱分成五十二份给大家，希望每一位同学，都能一样地努力。你们说好不好？” 　　学生齐声答：“好――” 　　 “好”还没答完，只听得“扑通”一声，有人掉进桌子下，大家纷纷扭头看他。那个学生捂着屁股站起来，举起另一只手。我点点头。他问：“老师，这五十二份爱，是一样多吗？”有同学捂住嘴笑。我看着他，心里明白了：这一位，就是王潇伟了。 　　王潇伟课堂纪律极差。他常常在我的课讲到兴头上时，掉进桌子下，或者发出怪怪的声音，或者将贴画贴到前面同学的后背上，引得同学纷纷侧目。不仅干扰了别的同学听课，还影响着我的讲课情绪。不仅如此，王潇伟的家庭作业从不完成，不论遭到怎样的批评，依然我行我素。 　　那天，王潇伟的家庭作业照样只字未写。我终于忍无可忍，火了，大声说：“王潇伟，让你的家长来一趟。”有同学站起来说：“老师，王潇伟的父母离婚了，他跟着爸爸，他爸爸老是出差，他住在奶奶家，他奶奶可老了……”王潇伟红了眼，冲着同学喊：“谁让你多嘴？”看着小狮子一样愤怒的王潇伟，我的心慢慢沉下去。 　　我决定对王潇伟多付出些精力。放了学，我把他留下，看着他把作业做完，我检查后，他才可以回家。渐渐地，王潇伟的成绩有了好转。 　　可新的问题很快出来。那天，班上一位女同学的杯子丢了，女孩说给我听：“老师，我的杯子是蓝色的，昨天刚在友谊超市买的……”有同学打抱不平：“老师，杯子是王潇伟偷的。他以前偷过东西。”我看看王潇伟，王潇伟看着说话的同学，仇恨像小刀一样闪过眼睛。我一愣，一个孩子怎可以有这样的眼神！ 　　我想了一下，对丢杯子的同学说：“可能是哪位同学口渴了，又没有带杯子，就借了你的杯子用。也许明天他就会把杯子还给你，或者交到老师这里来。”教室里终于安静下来。 　　放学后，我依然看着王潇伟做完作业，然后不经意似的说：“讲个故事给你听。我小时候，有一次跟表妹一起玩，我很喜欢表妹的一把小刀，就悄悄地藏起来。后来被我爸爸知道了，他告诉我，一个人如果偷了别人的东西，往往一生都要背负小偷的罪名，从那以后，我再也没有拿过别人的东西……”王潇伟的头深深地低了下去。 　　然而不久，班上另一个同学的钢笔又丢了。大家议论纷纷，都把怀疑的目光投向王潇伟。可是，王潇伟却一言不发。相反，他越来越像一个好孩子了，课堂上，小身子坐得直直的，不再捣乱。可我的心里，却结下一个不大不小的疙瘩。我甚至怀疑，他是不是已经无可救药了。 　　那天进行课堂测验，结果让我很满意，我决定对大家奖励一次。奖品是一些橡皮、本子之类的文具，放在我的办公室。我问：“哪位同学去帮老师拿奖品？”教室里齐刷刷伸出一只只小手。王潇伟第一个举起手来，举得最高。我的眼神从他脸上瞟过，喊了另外两个同学的名字。王潇伟的表情从渴望到惊诧，我忽然意识到了自己的眼神，一定是充满轻视的。我想：要解决问题的，不仅是王潇伟，还有我自己。 　　晚上做作业，王潇伟将头伏在作业本上。我叫他，他抬起头，圆圆的脸上居然挂了泪水。我静静地等着他开口，他像只受伤的小兽，抽抽鼻子，停了停，一股脑儿从书包里掏出一支钢笔和蓝色水杯，放在桌子上。 　　我走过去，轻轻揽过他的头，问：“你能不能告诉老师，为什么要拿这些东西？你需要这些东西吗？” 　　王潇伟抽泣着，说：“我看见王舒的妈妈拉着她的手，一起去买钢笔。那个杯子，是张浩的爸爸给他买的。呜呜……” 　　我的心忽然缩成一团，禁不住抱紧这个孩子。王潇伟则放声哭了起来。 　　哭够了，王潇伟抽抽搭搭地说：“老师，我错了。你给班里每个同学都分了一份爱，每一份爱都应该是相等的，可我这一份，却比别人的多。从今天开始，我把多余的爱还给别的同学。我会做个好孩子的……” 　　我忍不住笑了，眼睛却湿润了。 　　王潇伟真的说到做到。期中考试，他的成绩有了明显的进步。他的爸爸领着他来办公室找我，一再表示感谢。我对他说：“工作固然重要，可是，也请多给孩子一些时间和关怀。”这个大男人一个劲地点头。父子俩离开的一瞬，王潇伟忽然转过身，无限温暖地抱紧我。 　　陌上蝶摘自《人生与伴侣》 　　2008年第11期 4