即数学模型-jiggybotcom.PPTVIP

3.2.2函数模型的应用实例（一） 例１:一辆汽车在某段路程中的行驶速率与时间的关系如图所示: (3)假设这辆汽车的里程表在汽车 行驶这段路程前的读数为2004km, 此时汽车里程表读数s km与时间 t的函数解析式,与（２）的结论 有何关系？ 里程表读数s与时间t 的函数关系式 练习： 某人开汽车以60km/h的速率从A地到150km远处的B地，在B地停留1小时后， 再以50km/h的速率返回A 地。把汽车与 A地的距离x表示为从A地出发时开始经过 的时间t（小时）的函数，并画出函数的图像。 第三步：求模 利用数学的方法将得到的常规数学问 题（即数学模型）予以解答，求得结 果。 第四步：还原再转译为具体问题作出解答。 例2： 人口问题是当今世界各国普遍关注的问题.认识人口数量的变化规律，可以为有效控制人口增长提供依据.早在1798年，英国经济学家马尔萨斯就提出了自然状态下的人口增长模型： (1)如果以各年人口增长率的平均值作为我国这一时期的人口增长率(精确到0.000 1)用马尔萨斯人口增长模型建立我国在这一时期的具体人口增长模型,并检验所得模型与实际人口数据是否相符; 第三步：求模 利用数学的方法将得到的常规数学问 题（即数学模型）予以解答，求得结 果。 第四步：还原再转译为具体问题作出解答。 * * (2)试建立汽车行驶路程 S km与时间t h的函数解析式，并作出相应的图象 (1)求图中阴影部分的面积,并说明所求面积的实际含义; 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1 2 5 3 4 t / h o 200 300 400 1 2 5 3 4 t o 100 s ● ● ● ● ● 2000 2200 2300 2400 1 2 5 3 4 t o 2100 s ● ● ● ● ● Ａ　　　　１５０ｋｍ　　　　Ｂ　　　　　　　　　　　　　 t x 实际问题 数学模型 抽象概括 数学模型 的解 推理 演算 实际问题 的解 还原说明 总结：建立函数模型的基本步骤 第一步：审题 读懂题中的文字叙述，理解叙述所反映的实际背景，领悟从背景中概括出来的数学实质，尤其是理解题中所给的图形、表格的现实意义，进而把握住新信息，确定相关变量的关系。 第二步：建模 确定相关变量后，根据问题已知条件，运用已掌握的数学知识、物理知识及其他相关知识建立函数关系式，将实际问题转化为一个数学问题，实现问题的数学化，即所谓建立数学模型。 67207 1959 65994 1958 64563 1957 62828 1956 61456 1955 60266 1954 58796 1953 57482 1952 56300 1951 55196 1950 人数/万人 年份 1950~1959年我国的人口数据资料: ● 50000 60000 65000 70000 o 55000 y 1 2 5 3 4 t 6 7 8 9 ● ● ● ● ● ● ● ● ● 检验所得模型与实际人口数据是否相符 67207 1959 65994 1958 64563 1957 62828 1956 61456 1955 60266 1954 58796 1953 57482 1952 56300 1951 55196 1950 人数/万人 年份 (2)如果按右表的增长趋势, 大约在哪一年我国的人口 达到13亿? 实际问题 数学模型 抽象概括 数学模型 的解 推理 演算 实际问题 的解 还原说明 总结：建立函数模型的基