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1、合格公民应具备：包括人格健全、基本政治意识和素养、权利意识、公德意识、科学精神和素养、环保意识、媒介素养、人文素养、公益意识、批判意识和国际视野等 2、培养合格公民的意义：有合格公民，才会有公民社会。公民社会是构成现代国家的前提和基础。;1、青春期（10---19岁） ①正确认识青春期自身的生理变化 （身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟） ②正确认识青春，了解青春期心理矛盾及其影响。（七下9页） （正常的心理现象、向前发展的动力、妨碍我们发展的阻力） ③学会掌握科学有效的方法调控青春期心理矛盾。（7下11-13） ④要正确对待青春，珍惜青春，学会关爱自己和他人的青春，追求真正的青春美。 青春的真正美：既要注重自己的外在形象，也要注重自己的内在素质。一个人的美应是外在美和内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。 真正的个性：每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己的行为负责的精神。;2、学会掌握正确认识自己的思想方法，学会了解自己的几种主要途径，客观评价自己，促进自己健康全面成长。;3、知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 （对生命的理解） ①懂得多彩的生命构成缤纷的世界，生命需要相互爱。 （地球因生命而精彩。每种生命都有其存在的意义和价值；各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱） ②认识人类是自然界的一部分，生命是宝贵的 （人的生命具有独特性：人类的生命最具有智慧；人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的） 启示：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 （生命是宝贵的。不轻易放弃生存的希望；肯定、尊重自己的生命，同样善待他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；） ③正确认识生命的意义和价值。从小事做起，从现在做起实现人生的意义和价值。 生命的意义不在于长短，而在于内涵，在于创造和奉献。;4、体验行为和后果的联系，知道每个行为都会产生一定后果，人应该对自己的行为负责。（7下18课） ①知道每一种行为背后都有动机，都会产生一定的后果。 （动机是行为的内在动力，行为则是动机的外在表现；动机不同，行为不同，后果不同。） ②要理智行事，对自己行为的后果作出正确的判断。 ③对不好的后果，要勇于担当，自己的事情自己负责任。 5、能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。 我们要以积极地态度面对社会，明确是非善恶的标准，；提高辨别能力；还要增强自控能力。 社会生活是复杂的。我们要提高辨别是非善恶的能力，在复杂的社会生活中辨别是非善恶；赞赏、向往和崇敬正义行为；要对非正义行为充满不满和愤怒。当有人要求你做出非正义的事情时，要坚决拒绝；当非正义的事情发生在自己身上，能够采取正当方式，奋起抗争；提高自我保护意识，积极维护自身合法权益，维护社会正义。;;(8)坚强的意志;;;8、学法、守法 （1）法律的特征、本质、作用 （2）知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容 （3）了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。 ①知道违法行为的含义，知道三类违法行为及其承担的法律责任。（8上95页） 民事违法行为--------民事制裁（ 承担民事责任） 违法行为 行政违法行为-------行政制裁（行政处分和行政处罚） 刑事违法行为(犯罪)------刑事制裁（刑罚）（分主刑和附加刑） ②知道犯罪的定义，犯罪的三个基本特征。（七下58页） 最本质的特征:具有严重社会危害性 犯罪 犯罪的法律标志：刑事违法性（触犯刑法） 犯罪的必然结果:刑罚当罚行（应受刑罚处罚） ③知道违法行为和犯罪行为的区别，深刻认识违法与犯罪之间的关系，防患于未然。 区别：（七下59—60页）二者关系： ④知道刑罚的定义，了解刑惩的具体分类和规定。 主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑) 刑罚 只能独立适用，不能附加并用 附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产）补充主刑适用 ;⑤知道违法犯罪的原因和危害，加强自我防范、