鲁教版八上第4课第2框++交往讲艺术(共34张PPT)PPT.ppt

【学习目标】 1、初步掌握人际交流与沟通的技巧。 2、提高交往中倾听、表达和赞美他人的能力。 3、善于与人交往，交往中学会倾听，学会表达，学会赞美他人，努力建立和谐融洽的人际关系。 【预习导航】 1、交往艺术主要表现在哪些方面？（重点） 2、倾听的意义和做法？ 3、表达的意义和做法？ 4、赞美他人的意义和做法？ 交往艺术的主要表现： 1、学会倾听； 2、学会表达； 3、学会赞美他人。 聽 你知道这个字的寓意吗？ 听 十目一心耳为王 一、学 会 倾 听 学会倾听的重要意义 1、能使我们更好地与他人沟通 。 2、是扩大人际交往的好办法。 3、会被更多的人喜爱，会有更多的谈话伙伴。 在倾听的过程中，甲听众睡着了，乙听众说：“你讲的还不如我讲的好”，丙听众左顾右盼，丁听众注意力集中、认真倾听，不断与讲话者进行目光交流，偶尔点一下头，还不时做一些记录。  请评析四位听众的表现。 没耐心 不虚心 不用心 会心 韦恩是罗宾见到的最受欢迎的人士之一。他总能受到邀请。一天晚上，罗宾碰巧到一个朋友家参加一次小型社交活动。他发现韦恩和一个漂亮女孩坐在一个角落里。出于好奇，罗宾远远地注意了一段时间。罗宾发现那位年轻女士一直在说，而韦恩好像一句话也没说。他只是有时笑一笑，点一点头，仅此而已。第二天，罗宾见到韦恩时禁不住问道：“昨天晚上我见你和一个女孩在一起。她好像完全被你吸引住了。你怎么抓住她的注意力的？” “很简单。”韦恩说，“我只对她说:你的皮肤晒得真漂亮，你去哪儿度假了？” “夏威夷。”她说，“夏威夷永远都风景如画”。 “你能把一切都告诉我吗？”我说。我们就找了个安静的角落，接下去的两个小时她一直在谈夏威夷。“今天早晨乔安打电话给我，说她很喜欢我陪她。她说度过了一个愉快的夜晚，因为我是最有意思的谈伴。但说实话，我整个晚上没说几句话。” 3、根据材料中韦恩会倾听的句子，总结交往中我们应怎样倾听？ “四心” 认真仔细听别人讲话。 “四心” 会心 耐心 虚心 用心 精神集中，神情专注； 不随便打断他人讲话，不妄加评判他人观点。 善于思考，取人之长补己之短。 目光交流，点头示意 认真仔细听别人讲话。 掌握了倾听的技巧，以后： 1、在听课时我会…… 2、父母批评教育时，我会…… 3、与他人交谈时，我会…… 学以致用 有个人邀请几位好友到家中做客，其中两位先到，一个迟迟未来。主人很焦急，便说：“急死人了，该来的怎么还不来?”一个敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我是不该来的罗?”于是借故有事走了。 主人一看走掉一位客人，越发着急了，便说：“怎么不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我是该走的了!”于是又走了一个。 最后剩下的一个跟主人是老朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说:“你说话应该注意一下，他们都生气走了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。 1.主人为什么会出现这样尴尬的局面？从故事中你感悟到了什么？ 二、学 会 表 达 学会表达的重要性： （1）是学会与人共处的重要内容； （2）令人愉快的谈话是一种技巧，也是一门艺术！ （3）语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁。 （4）能开辟出广阔的交往空间。 有个人邀请几位好友到家中做客，其中两位先到，一个迟迟未来。主人很焦急，便说：“急死人了，该来的客人还不来?”一个敏感的客人听了，心想：“该来的没来，那我是不该来的罗?”于是悄悄地走了。 主人一看走掉一位客人，越发着急了，便说：“怎么不该走的客人，反倒走了呢?”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我是该走的了!”于是又走了一个。 最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看了这种尴尬的场面，就劝他说:“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为发火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了。”说完，头也不回地离开了。 2.你认为我们在语言表达方面应掌握哪些技巧？ 1、选择双方感兴趣的话题。 2、说话注意分寸和角度。 3、说话有情感投入，语气诚恳，姿态端庄自然。 学会表达应注意技巧： 下面几位同学在谈话时有什么不妥之处吗？为什么？ 1、阿浩没完没了地唠叨一些别人根本不想听的事，尽管别人已明显地表示出厌烦，他却坚持要人听到底。 2、梅子与人说话时总是谈论灾祸、疾病以及其他不愉快的事。 3、晓颖在发表不同意见时总爱说“你错了，我对了”。 4、菲菲总喜欢与人嘀嘀咕咕、窃窃私语。 卡耐基小时候是一个非常