鼓舞弦动—丰富的民间音乐PPT.pptVIP

一、说教材 1、教材：《鼓舞弦动—丰富的民间音乐》选自人民音乐出版社高中音乐教科书《音乐鉴赏》。 2、教学内容：赏析民间音乐，学会辨别其特色器乐。 3、教材简析： （１）丝竹相和：欣赏江南丝竹的音乐和广东音乐，了解其特色器乐。 （２）鼓乐铿锵：欣赏“打溜子”和鼓吹乐形式的歌曲，了解其特色器乐。 丝竹相和 江南丝竹的音乐 广东音乐 流行区域 上海，苏南，浙江西部 广州及珠江三角洲一带 所用乐器 二胡、三弦、琵琶、扬琴、笛子、箫、笙、鼓板、木鱼 高胡扬琴 音乐风格特点 轻巧、明朗、欢快、活泼 乐曲短小精悍，缠绵细腻流畅动听 4、教学目标： （1）学会辨别鼓乐与弦乐的特色器乐 （2）鉴赏鼓乐音乐与弦乐音乐的音乐特色 （3）根据书本47页的曲谱练习打击乐合奏（鼓、钹、锣） 5、教学重难点：打击乐合奏 二、说教法 １、情景设置法：我运用多媒体课件创设了一个与歌曲相配合的情境，加深了学生对歌曲情境的体会。方法生动，简洁。 三、说学法 1、紧紧围绕教学大纲，教材内容，深入挖掘快乐的因素。 2、游戏与音乐紧密结合。始终把音乐放在重要位置，游戏、音乐、动作、情节都是为了加深同学对音乐的感受与体验。 3、激励创新。在教学中，我重视学生的表现力和创造能力。鼓励学生主动参与音乐、体验音乐，这种学习方式不但使知识掌握得更牢固，还使他们获得快乐，并享受了成功的欢愉。 四、说教学过程 1、听音乐进教室：伴随《步步高》旋律进教室。 2、新课导入 （1）、出示图片及播放歌曲。（我运用多媒体创设图片与歌曲相配合的情境。） （2）出示课题，导入新知识。 （3）学生学打节奏，练习打击乐合奏。 3、课堂小结 （1）、回顾本课所学重点：辨别风格不同的民间器乐，学习打击乐合奏。 ４、作业布置 （1）、除了课本中介绍的，令找江南丝竹、广东音乐、“打溜子”、 鼓吹乐为特色的曲子各一首。