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2017-2018学年高中历史 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第14课 新民主主义革命的崛起课件 新人教版必修
第14课 新民主主义革命的崛起 目标导航 预习导引 1.课程标准 概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响;概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 2.学习要点 (1)五四运动。 (2)中国共产党的诞生。 (3)国共合作与北伐战争。 目标导航 预习导引 一、五四风雷 1.导火线 在巴黎和会上,中国代表提出:废除帝国主义在华的一切特权,取消“二十一条”,收回德国在山东的特权。但和会拒绝中国的正义要求,并无理决定将德国在山东的特权转交给日本。 2.经过 (1)开始:1919年5月4日,北京学生在天安门前集会,高呼爱国口号,要求惩办曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼。 (2)发展:自6月5日起,上海工人罢工,中国工人阶级登上政治舞台。随后,工人罢工、商人罢市、学生罢课的浪潮波及全国。 (3)初步胜利:在人民群众的压力下,军阀政府释放被捕学生,罢免曹、陆、章三人的职务,参加巴黎和会的中国代表拒绝在和约上签字。 目标导航 预习导引 3.意义 五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动,是中国新民主主义革命的开端。 目标导航 预习导引 二、中国共产党的诞生 1.必要性 随着马克思主义的广泛传播及其同中国工人运动的日益结合,创建工人阶级政党的问题提到历史日程上来。 2.过程 (1)1920年,陈独秀、李大钊在共产国际的帮助下,开始进行建党活动。 (2)1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开,大会通过了党纲,确定了党的奋斗目标,决定今后党的中心工作是组织工人阶级,领导工人运动;大会成立了党的中央机构——中央局,选举陈独秀为书记。 目标导航 预习导引 三、国共合作与北伐战争 1.国共合作实现 (1)在大力开展工人运动中,中国共产党感到要战胜强大的敌人,必须建立革命统一战线。1923年,中共三大通过了与中国国民党合作的决定。 (2)1924年,孙中山在广州召开了中国国民党一大,标志着国共两党合作形成。 目标导航 预习导引 2.国民革命的发展 (1)国共合作后,反帝反封建的工农运动蓬勃发展。 (2)1925年,国民政府在广州成立,整编了国民革命军,统一了广东革命根据地。 3.国民革命的高潮 (1)1926年,国民政府决定北伐,消灭帝国主义支持的军阀吴佩孚、孙传芳和张作霖。革命势力很快发展到长江流域。 (2)1927年初,国民政府由广州迁往武汉。 目标导航 预习导引 4.国民革命的失败 (1)四一二反革命政变: ①北伐胜利进军动摇了帝国主义统治中国的根基,列强开始扶植国民党右派蒋介石作为新的代理人。 ②1927年4月12日,蒋介石在上海发动反革命政变,并在南京建立“国民政府”。 (2)七一五反革命政变: ①背景:党的领导人陈独秀坚持右倾错误,限制工农运动,放弃革命领导权。 ②概况:1927年7月15日,汪精卫与共产党决裂,大肆捕杀共产党员和革命群众。 ③影响:第一次国共合作全面破裂,国民革命运动失败。 问题1 问题2 (1)新的领导阶级——工人阶级。五四运动中,中国工人阶级开始登上政治舞台,在运动中发挥了主力军的作用。 (2)新的指导思想——马克思主义。五四运动后,马克思主义的传播成为新文化运动的主流,并逐渐和工人运动相结合,成为先进中国人改造社会的思想武器。 (3)新的斗争面貌——彻底地反帝反封建。五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。 (4)新的群众基础——民族意识觉醒。五四运动中,各阶层广泛参加,相互支援,形成反帝反封建的强大民族基础。 (5)新的时代特点——世界无产阶级革命的组成部分。五四运动发生在俄国十月革命之后,是世界无产阶级革命的组成部分。 问题1 问题2 【例题1】 1923年,陈独秀说:“五四运动虽然未能达到理想的成功,而在此运动中最努力的革命青年,遂接受世界的革命思潮,由空想而实际运动,开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的“中国革命之新的方向”指( ) A.武装革命 B.无产阶级革命 C.民族革命 D.国民革命 解析:“世界的革命思潮”是指以俄国十月革命为代表的社会主义革命,在十月革命影响下,中国开始了“中国革命之新的方向”,也就是无产阶级革命的新方向,选B项。武装革命、民族革命在辛亥革命时期就已经出现了,不是新的内容,国民革命是在1924年才兴起的,故A、C、D三项错误。 答案:B 问题1 问题2 (1)背景不同:辛亥革命发生在旧民主主义革命时期;国民革命发生在新民主主义革命时期。 (2)指导思想不同:辛亥革命的指导思想是三民主义;国民革命的指导思想是新三民主义。 (3)群众基础不同:辛亥革命只依靠革命党人的力量;国民革命中,各个阶级结成革命统一战线,中国共产党直接领导的工农运动蓬勃发展,工农群众大力支持、参
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