2017-2018学年高中历史 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第17课 解放战争课件 新人教版必修.pptVIP

第17课　解放战争 目标导航 预习导引 1.课程标准 概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实,认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 2.学习要点 (1)重庆谈判和政治协商会议。 (2)内战的爆发。 (3)战略反攻和三大战役。 (4)新民主主义革命的胜利。 目标导航 预习导引 一、争取和平与民主的斗争 1.重庆谈判 (1)背景:抗战胜利后,蒋介石采取“假和平、真内战”的策略,三次电邀毛泽东赴重庆谈判。 (2)概况: ①为争取和平,1945年8月底,毛泽东等赴重庆。 ②10月10日,国共双方签署“双十协定”,规定:和平建国,坚决避免内战,召开政协会议,保证人民权利等。 2.政协会议 1946年初,政协会议在重庆召开,会议通过了有利于人民的政协协议。 目标导航 预习导引 二、解放战争 1.粉碎敌人的全面进攻 (1)1946年6月,国民党军队大举进攻中原解放区,全面内战爆发。 (2)人民解放军采取运动战方式,集中优势兵力,重点打歼灭战,八个月歼敌70多万,粉碎了敌人的全面进攻。 2.粉碎敌人的重点进攻 1947年春,国民党军队对陕北和山东解放区实行重点进攻,很快被人民解放军所粉碎。 3.战略反攻 1947年6月,刘伯承、邓小平率军渡过黄河,挺进大别山,揭开了战略反攻的序幕。 目标导航 预习导引 4.战略决战 (1)概况: ①1948年9月,辽沈战役打响。东北解放军首先攻占锦州,接着解放长春。11月初,解放沈阳,东北全境解放。 ②淮海战役以徐州为中心,先后歼灭了黄百韬、黄维兵团和 杜聿明部,于1949年1月发起总攻,淮海战役胜利结束。 ③东北解放军和华北解放军共同发起平津战役。在攻克张家口和天津以后,北平国民党军队在总司令傅作义率领下接受和平改编。1949年1月,北平和平解放。 (2)意义: ①从战争的规模和取得的战果上看,三大战役在中国战争史乃至世界战争史上都是空前的。 ②通过三大战役,国民党军队的主力基本上被消灭。 目标导航 预习导引 5.渡江战役 (1)背景:1949年元旦,蒋介石发出“求和”声明。国共两党在北平举行谈判,但南京国民政府拒绝在《国内和平协定》最后修正案上签字,和谈破裂。 (2)概况: ①1949年4月21日,毛泽东、朱德发布向全国进军的命令,人民解放军横渡长江。 ②23日,解放军占领南京,统治中国22年的国民政府覆灭。 ③接着,人民解放军向全国进军,新民主主义革命取得了基本胜利。 目标导航 预习导引 三、新民主主义革命胜利的历史意义 1.新民主主义革命的胜利,结束了中国近代百年来屈辱的历史,迎来了独立自主的新中国。 2.中国新民主主义革命的胜利,改变了世界政治格局,壮大了世界和平、民主和社会主义的力量,鼓舞了世界被压迫民族和人民解放斗争的士气。 3.新民主主义革命的胜利,也是马克思主义在中国的胜利,是马克思列宁主义的普遍原理与中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的胜利。 问题1 问题2 (1)政治斗争: ①通过1945年重庆谈判和1949年北平和谈,中国共产党揭穿了国民党假和谈的阴谋。 ②在1946年的政协会议中,中国共产党团结各民主党派同国民党进行了尖锐的斗争,会议通过了有利于人民的政协协议。 问题1 问题2 (2)军事斗争: ①1946年,国民党撕毁政协协议,大举进攻中原解放区,发动了全面内战。内战初期,人民解放军先后粉碎了国民党军队的全面进攻和重点进攻。 ②1947年6月,刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河,千里跃进大别山,揭开了战略反攻的序幕。 ③1948年9月到1949年1月,中共中央领导解放军先后发动了辽沈、淮海、平津三大战役,基本上消灭了国民党军队的主力。 ④1949年4月21日,毛泽东、朱德发布向全国进军的命令,人民解放军横渡长江。4月23日,人民解放军占领南京,国民党在大陆的统治覆灭。 (3)认识:中国共产党始终代表最广大人民的利益,得到了人民的支持;中国共产党领导地位的确立是中国人民的历史选择。 问题1 问题2 【例题1】 1949年7月,美国国务卿艾奇逊在给杜鲁门的信中说:“中国内战不祥的结局超出美国政府的控制能力,这是不幸的事,却也是无可避免的。”最能验证这段话的是(　　) A.人民解放军战略反攻取得重大战果 B.国民党军队主力基本被消灭 C.三大战役中辽沈战役最先获胜 D.国民党反动统治被推翻 解析:战略反攻取得重大战果是在1947年、1948年,辽沈战役结束于1948年11月,与“1949年”不符,排除A、C两项。依据“中国内战不祥的结局超出美国政府的控制能力”,并对比B、D两项,可知D项最合适。 答案:D 问题1 问题2 (1)中国人民彻底翻了身:推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。 (2)从根本上改变了中国社会的发展方向:结束了中国半殖民地半封建社会的历