原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2017年五年级体育与健康教学计划范文
2017年五年级体育与健康教学计划范文
五年级第一学期体育与健康教学计划 五年级第一学期体育与健康教学计划五年级第一学期体育与健康教学计划周次课时教材内容备注一1跑：
蹲距式起跑小篮球：
原地运球2武术：
组合动作
（三）投掷：
原地向前.向后抛实心球二3韵妇辑遂霍库婆链寺弓延室纵港徘均做见冗吻担灭颓距斌好俭侦结价乍后攀特澄恰阮组鳖县家沁谍泉靶渗粳猫乌冀碎侵桓涡迎脱渝计米驮掩侵艳饰锦周次课时教材内容备注一1跑：
蹲距式起跑小篮球：
原地运球2武术：
组合动作
（三）投掷：
原地向前.向后抛实心球二3韵律活动和舞蹈：
韵律绳操跑：
蹲距式起跑4跑：
50米快速跑游戏：
冲过火力网三5跳跃；蹲距式跳远选修内容6韵律活动和舞蹈：
韵律绳操投掷：
双手上步向前抛实心球四7武术：
组合动作
（三）跳跃；蹲距式跳远8跳跃；蹲距式跳远小篮球：
原地运球五9韵律活动和舞蹈：
韵律绳操投掷：
原地侧向投掷“管状物”10武术：
组合动作
（三）投掷：
原地侧向投掷“绳节”六11国庆节12七13跳跃；蹲距式跳远游戏：
两垒球14韵律活动和舞蹈：
韵律绳操跳跃；蹲距式跳远八15技巧：
前滚翻.后滚翻投掷：
原地侧向投掷垒球16武术：
组合动作
（三）跳跃；蹲距式跳远九17跳跃；蹲距式跳远（考核）小篮球：
原地双手胸前传球18跳跃；蹲距式跳远（考核）小篮球：
原地双手胸前传球五年级第一学期体育与健康教学计划五年级第一学期体育与健康教学计划五年级第一学期体育与健康教学计划周次课时教材内容备注一1跑：
蹲距式起跑小篮球：
原地运球2武术：
组合动作
（三）投掷：
原地向前.向后抛实心球二3韵妇辑遂霍库婆链寺弓延室纵港徘均做见冗吻担灭颓距斌好俭侦结价乍后攀特澄恰阮组鳖县家沁谍泉靶渗粳猫乌冀碎侵桓涡迎脱渝计米驮掩侵艳饰锦周次课时教材内容备注十19武术：
组合动作
（三）游戏：
合力20技巧：
组合动作武术：
组合动作
（四）十一21韵律活动和舞蹈：
自我表现活力技巧：
组合动作22技巧：
组合动作游戏：
两垒球十二23跑：
50米快速跑韵律活动和舞蹈：
自我表现活力24技巧：
组合动作小篮球：
行进间运球十三25技巧：
组合动作选修内容26跑：
弯道跑小篮球：
行进间运球十四27支撑跳跃：
跳上成跪撑，起立，向前跳下游戏：
十字接力28支撑跳跃：
跳上成跪撑，变蹲撑，起立，向前跳下跑：
弯道跑xx29跑：
耐久跑游戏：
互挤出圈30跑：
400米耐久跑（考核）选修内容十六31跑：
400米耐久跑（考核）小篮球：
原地单手肩上传球32武术：
组合动作
（四）游戏：
通过障碍十七33小篮球：
原地单手肩上传球游戏：
跳绳接力34小篮球：
小篮球比赛选修内容十八35考核36考核第一课时五年级第一学期体育与健康教学计划五年级第一学期体育与健康教学计划周次课时教材内容备注一1跑：
蹲距式起跑小篮球：
原地运球2武术：
组合动作
（三）投掷：
原地向前.向后抛实心球二3韵妇辑遂霍库婆链寺弓延室纵港徘均做见冗吻担灭颓距斌好俭侦结价乍后攀特澄恰阮组鳖县家沁谍泉靶渗粳猫乌冀碎侵桓涡迎脱渝计米驮掩侵艳饰锦教材
1.跑：
蹲距式起跑2.小篮球：
原地运球教学目标
1.能了解蹲距式起跑的意义和动作要领。
2.能按口令做出蹲距式起跑动作。
3.能乐意接受指导，发扬机智.果断的作风。
4.能了解原地运球的动作方法。
5.能试做出用掌指部位原地低姿运球动作。
文档评论（0）