课题一《物质的变化和性质》课件 2 第二课时 2精选.ppt

金堡中学 李统萱 阅读教材P8至P9内容找出物理性质和化学性质 1.观察两瓶气体的颜色、状态和气味。{怎样闻？} 2.用燃着的木条进行试验。 3.性质与用途关系 性质决定用途 探究谈论 “物质的物理性质需要通过物理变化才能表现出来”。这种认识正确吗？ * 课题1 物质的变化和性质 第二课时 1. 化学性质： 2.物理性质： 二.物质的性质 物质在化学变化中表现出来的性质。 如可燃性、稳定性、氧化性、还原性、酸性、碱性 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。 如颜色、状态、气味、 熔点、沸点、密度、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、延展性等。 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解于水。 注意 [实验1—2] 分别取一集气瓶氧气和一集气瓶二氧化碳气体，仔细观察它们的颜色和状态，闻一闻气味。取一根小木条在空气中点燃，分别慢慢地放入盛有氧气和二氧化碳的集气瓶中，观察木条燃烧情况的变化 结合自己的生活经验和知识，尽可能多地描述氧气和二氧化碳的性质，试着判断哪些属于物理性质，哪些属于化学性质，利用哪些方法可以区分它们，并将你的看法与同学交流。 区分不同物质（鉴别）的表述方法： 操作 现象 结论 把燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，木条燃烧更旺，为氧气；燃着的木条火焰熄灭，为二氧化碳。 (1)氧气一种﹏﹏、﹏﹏、的气体，它能使燃着的木条﹏﹏ ﹏﹏。 (2)二氧化碳是一种﹏﹏、﹏﹏、的气体，它能使燃着的木条﹏﹏ ﹏﹏。 无色 无味 燃烧更旺 无色 无味 熄灭 用途反映性质 如：氧气具有助燃性 。 支持燃烧 如：二氧化碳作灭火剂 。 不支持燃烧 有的物理性质如颜色、气味、密度等，不需要发生物理变化就能表现出来； 有的物理性质如硬度、熔沸点等发生物理变化才能表现出来。 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （ ） A、蒸发 B、变形 C、水变成冰 D、物质燃烧 2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（ ） A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体 D、镁带消失 D C *