课题学习：吸烟的危害精选.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选北师大版教材八年级下第五章《》经历数据的收集、表示与处理的全过程，进一步体会统计的广泛应用，发展学生的统计观念和应用能力。通过开展调查活动，学生一定会深刻感受到吸烟的危害，从而正确地对待吸烟。教材分析新课程标准首次将 “统计观念”作为义务教育阶段数学课程的重要目标，提出要使学生“经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念”。这是因为在信息化的现代社会里，统计与社会工作和日常生活的联系日益密切，从复杂的情况中收集、处理、分析数据，作出合理的决策，这是每一个公民都应当具备的基本素质。统计知识已成为“人人有用的数学、人人必的数学”。本节课――《课题学习：吸烟的危害》，为北师大版教材八年级下第五章《数据的收集与处理》结束后的 “实践与综合应用”，以培养学生的实践与综合应用能力。在统计方面，学生已掌握的知识有：（1）数据收集的方法：普查与抽样调查（八年级下）；（2）数据的表示方法：条形统计图、扇形统计图、折线统计图（七年级上）、象形统计图（七年级下），频数与频率（八年级下）；（3）数据的处理方法：平均水平――平均数、众数、中位数（八年级上），离散程度――极差、方差、标准差(八年级下)。通过这些知识的学习，学生具备了初步的数据处理能力，初步体会到统计的广泛应用。但综合应用统计知识进行数据收集、表示与处理的全过程的活动经验还较为缺乏。《课题学习：吸烟的危害》力图让学生经历数据收集、表示与处理的全过程，增强学生的统计意识，提高学生在现实生活中综合应用统计知识解决实际问题的能力。教学目标经历数据的收集、表示与处理的全过程，进一步体会统计的广泛应用，发展学生的统计观念和应用能力。经历小组合作与交流的活动，进一步积累合作与交流的活动经验，增强学生的合作意识，发展学生的合作能力。教学重点综合应用统计知识解决实际问题获得研究问题的方法和经验。综合应用知识解决实际问题教学之前用百度在网上搜索“”的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。】/view/22249.htm】/i?tn=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala0word=%CE%FC%D1%CC%B5%C4%CE%A3%BA%A6%CD%BC%C6%AC (2)/question/991633.html （3）/view/2afd4140be1e650e52ea99fa.html 2、进入课题 同学们已经意思到吸烟的危害,那就让我们行动起来，搞一次调查。 对于如何开展调查活动，我想同学们都不陌生,并且已经有了自己的亲身体验。，我们班各个小组以“吸烟的危害”为主题分别开展了调查活动。［投影］课题学习：吸烟的危害你所在地区有多少人吸烟？有多少人深受被动吸烟的危害？吸烟对人的身体有哪些危害？吸烟浪费了多少物质资源？……了解烟民数量 市民的吸烟状况 人们对吸烟的看法和态度 中学生对吸烟的看法 吸烟对健康的危害 烟草每天的销售量 不同香烟有害物质含量 烟民每天吸烟数量 市民对被动吸烟的看法 /view/fb5b966a011ca300a6c39069.html 2、《吸烟对身体的危害》（ppt）/view/612d2fd8d15abe23482f4dab.html 3、《吸烟的危害》（手抄报） /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CE%FC%D1%CC%B5%C4%CE%A3%BA%A6%CA%D6%B3%AD%B1%A8in=21720cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=98584358685ln=1173fr=fm=fmq=1331280317121_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype= /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%CE%FC%D1%CC%B5%C4%CE%A3%BA%A6%CA%D6%B3%AD%B1%A8in=21720cl=2lm=-1st=pn=0rn=1di=98584358685ln=1173fr=fm=fmq=1331280317121_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn1-1di69446524305objURLhttp%3A%2F%2F%2Fcnet%2Fdynamic%2Fmaintain%2Fitem%2Faccessory%2F1211523426500%2F1211523489328.jpgfromURLhttp%3A%2F%2F%2Fcnet%2Fdynamic%2Fpresentation%