2017_2018学年高中历史第1单元中国古代的中央集权制度第4课专制集权的不断加强学分层测评岳麓版必修.docVIP

2017-2018学年高中历史 第1单元 中国古代的中央集权制度 第4课 专制集权的不断加强学分层测评 岳麓版必修1 (建议用时：30分钟)[学业达标] 1．“幽州(　　)【导学号秦代　　　B．汉代　　　C．宋代　　　D．唐代【解析】　从材料“郡、国十一县九十”可知当时存在郡国并行制汉初推行这一制度故B项符合题意。【答案】　B2．“……立行中书省十有一：曰岭北曰辽阳曰河南曰陕西曰(　　)唐朝　　　B．宋朝 C．元朝　　　D．明朝【解析】　从材料中的“行中书省”判断这是元朝的行省制度。【答案】　C3．下列措施中有利于限制地方割据势力的有(　　)秦始皇建立郡县制　②汉武帝颁布“推恩令”　③唐玄宗设置节度使　④宋太祖派文臣做知州【解析】　唐玄宗设置节度使导致地方形成割据势力最终导致“安史之乱”形成了藩镇割据的局面排除③故选D项。【答案】　D4．(2016·陕西学业水平测试)下图是同学们探究课上做出的明朝中央机构设置简表由此可以看出(　　) A．宰相制度已被废除锦衣卫仅对内阁C．三省六部制开始设立军机处失去了作用【解析】　由图中信息皇帝亲自掌管六部可以判断宰相制度已被废除项正确；锦衣卫仅对皇帝负责项错误；三省六部制是隋唐时确立项错误；军机处是清朝时设立的项错误。【答案】　A5．北京故宫中清朝中央某机构遗址有如下文字介绍：“……接折(阅读奏折)——见面(请皇帝旨)——述旨(拟皇帝旨意)——过朱(皇帝过目确定)——交发(下发旨意)。(　　)辅佐皇帝随侍左右B．跪奏笔录上传下达陪读陪写参与决策D．掌管军队谋划战事【解析】　雍正时期为应对西北军务设立军机处军机大臣品级不高由皇帝任命跪奏笔录上传下达提高了办事效率加强了中央集权。【答案】　B[能力提升]6．唐朝后期“文武将吏擅自署置贡赋不入于(　　)【导学号中央与地方的矛盾皇权与相权的矛盾文臣与武将的矛盾中央与少数民族地区的矛盾【解析】　“文武将吏擅自署置贡赋不入于朝廷”可见藩臣已拥有独立的军政、财政大权已经发展为地方割据势力。因此实质上反映了中央与地方的矛盾。【答案】　A7．据史料记载中国古代某一机构其主要职责是“掌献替可否奉陈规晦点检题奏票拟批答以平允庶政”。由此可以看出这一机构(　　)对皇权形成了一定的制约能够参与中央决策提高了中央行政效率适应了皇权加强的需要【解析】　解题的关键在于理解题干中的“掌献替可否奉陈规晦点检题奏票拟批答以平允庶政”从“票拟批答”可以看出是明朝内阁的职责。 内阁的形成是适应皇权加强的需要。故选D项。【答案】　D8．中国古代历来重视对地方的管辖。阅读下列材料回答问题。材料一　昔周公吊(感怀)二叔不咸(通“贤”)故封建亲戚以蕃屏周。《左传》分天下以三十六郡郡置守、尉、监。《史记·秦始皇本纪》材料二　西汉初年地方行政区划图 材料三　本朝鉴五代藩镇之弊遂尽夺藩镇之权。兵也收了财也收了赏罚刑政一切收了州郡遂日就困弱。《朱子语类》(1)材料一的内容反映的分别是什么制度？这两个制度在当时发挥了怎样的作用？(2)材料二地图反映了西汉初年地方实行怎样的政治制度？为解决这一制度所产生的问题汉武帝采取了什么措施？(3)简述宋朝是如何“尽夺藩镇之权”的结合材料和所学知识说明其影响。【解析】　第(1)问结合材料中“封建亲戚以 第(2)问解读行政区划图中“东莱郡”“高密国”等两类区划判断；结合所学知识回答措施。第(3)问材料信息“兵”“财”“赏罚刑政”从钱、权、兵这三个角度分析；结合材料中“州郡遂日就困弱”从积极和消极两方面分析影响。【答案】　(1)制度：分封制郡县制。作用：通过分封制扩大了周人的统治范围；郡县制加强了秦朝中央对地方的控制有利于维护国家统一。(2)制度：郡国并行制。措施：实行“推恩令”建立刺史制度。(3)措施：全国精兵编入禁军，由中央控制；派文臣做知州，设通判监督；地方财赋大部分由中央掌握。影响：改变了藩镇割据的分裂局面；加强了中央集权；造成了“冗官”“冗兵”“冗费”的财政负担；削弱了军队的战斗力。 3