2017九年级数学上册23.2中位数和众数导学案新版冀教版.docVIP

23.2 中位数和众数 学习目标： 学习和理解中位数和众数的概念. 会根据中位数和众数分析数据，并且解决实际问题. 学习重点：认识中位数、众数这两种数据代表. 学习难点：利用中位数、众数分析数据信息. 知识链接 2.小琴的英语听力成绩一直很好，在六次测试中，前五次的的得分（满分：30分）分别为：28分，25分，27分，28分，30分.在第六次测试时，因耳机出现故障只得6分.如何评价小琴英语听力的实际水平呢？ （1）用6个分数的平均数评价小琴英语听力的实际水平合理吗？答：_________. （2）如果不合理，那么应该用哪个数作为评价结果呢？ 像某些体育比赛评分规则一样，去掉一个最高分_____分和一个最低分_____分，取其余4个成绩的平均数作为评价结果. 也可以将这6个数按照由小到大的的顺序排列：______________________________. 取中间两个数的平均值__________,也比较合理. 【自主归纳】 一般地，将n个数据按大小顺序排列，如果n为奇数，那么把处于中间位置的的数据叫作这组数据的中位数. 3.某班用无记名投票的方式选班长，5名候选人分别编为1号，2号，3号，4号，5号.投票结果如下表： 候选人 1号 2号 3号 4号 5号 合计 计票 正丁 正正正下 正正 正 正 一 50 票数 7 18 10 9 6 50 最终成为班长的是______