综合医院研究生兼职“行政助管”工作的做法和意义.docVIP

精品论文 参考文献 综合医院研究生兼职“行政助管”工作的做法和意义 云南省第一人民医院 云南昆明 650032 摘要：以云南省第一人民医院试行开展研究生兼职“行政助管”工作实践为例，提出开展此该项工作的做法、意义以及取得的实效。 关键词：行政助管；医学研究生；培养；意义 云南省第一人民医院是云南省一所省级综合性三级甲等医院和昆明理工大学附属医院，是云南省临床医学研究生培养基地。近年来医院在探索研究生创新能力培养方面主动创新管理模式，率先在云南省级医院中试行开展了研究生“三助”（助管、助教、助研）实践工作，以“行政助管”（以下简称“助管”）为试点岗位，要求进入医院临床培养阶段的研究生以“助管”身份参与医院医疗、教学、科研管理工作，通过研究生实践“助管”工作，提高他们的综合素质。 一、我院设置研究生“行政助管”的做法 我院于2011年试行研究生“三助”工作模式，制定了《云南省第一人民医院研究生“三助”工作实施办法》，以科教处和医务处作为设岗试点部门，要求所有进入医院进行临床能力和科研实践培养阶段的研究生必须以“助管”身份到科教处和医务处进行管理工作实践，每个部门工作时间二周，具体工作流程为：参加医院科研项目申报、验收、科研成果报奖过程，参与研究生、实习生的日常管理等工作；参与医疗争议的接待、处理，熟悉病案管理及病历评审要求，了解医疗管理工作流程等。 （一）结合医院实际情况，合理设置研究生“助管”试点部门。 云南省第一人民医院是一所集医疗、教学、科研于一体的省级综合性三级甲等医院，各行政管理部门在医院的各项管理工作中起着举足轻重的作用。科教处和医务处是医院行政管理的二个重要职能部门，研究生以“助管”角色到这两个部门参加实践，对他们及早熟悉和了解医院科研工作流程、了解医疗核心制度、医疗管理工作流程等都有重要的现实意义，并能通过“助管”实践，加强研究生与管理部门之间的交流与沟通。 （二）细划工作内容，提出 “十个一”的 “助管”实践内容 我们根据设岗部门的工作特点，对具体业务内容进行细划，其中科教处主要包括“参加一次科研基金申报辅导、参加一次科研项目或研究生中期考核活动、参加一次科研项目结题验收材料的审核、参加一次科研项目评审的会务安排、参加一次教学查房等“十个一”的具体工作任务，医务处主要内容有”参加一次疑难、危重、纠纷隐患的全院会诊组织活动、参加一次二、三类医疗技术临床应用能力审核的申请工作、参加一次部门申报评审工作等“十个一”工作任务，要求研究生在设岗部门实践期间认真学习和实践。 （三）系统管理，加强指导，认真考核 我们把研究生“行政助管”工作实践作为研究生综合素质教育的重要内容并纳入研究生的中期考核工作，计10分，考评项目分为出勤、工作态度、工作任务、工作能力、与设岗部门工作人员的关系五个方面，医院要求所有进入临床培养阶段的研究生必须以“助管”角色到医务处和科教处各进行二周的岗位实践，设岗部门有专人负责，研究生实践结束后，在《助管考核表》中完成工作量填写与自我评价、小结与心得体会，并由设岗部门负责教师对其作出综合评价，合格后方可进入学位论文答辩的资格审核。 二、我院研究生实践“行政助管”工作的意义 （一）开展研究生“助管”工作是医院研究生管理工作的一项新举措 近年来，随着我国医学高等教育的快速发展，研究生招生规模逐年增加，管理人员相对不足，研究生的学习根据学科专业、研究方向呈现出独立性和分散性的特点，这种特点使管理部门对研究生个体进行了解存在一定难度。因此，医院积极创新管理模式，在医疗、教学、科研日常管理工作中开展研究生“助管”工作实践，在一定程度上缓解因“扩招”后工作量增加、工作人员不足的被动局面，同时为管理部门拓宽了一个与研究生直接进行面对面沟通和交流的渠道，管理部门通过这一渠道及时了解研究生的思想动态、学习和科研工作进展状况。 （二）开展研究生“助管”工作提高了医学研究生的综合素质 由于目前的医学培养模式，相对注重专业知识的教育，对医学生综合素质的培养相对欠缺，有的研究生缺乏一定的自我约束和管理能力，在临床实践中缺乏务实求真的科学态度；有的研究生对待实验粗心大意，对待病患敷衍了事；有的研究生在学习和临床实践中缺乏吃苦耐劳、团结协作的精神；有的研究生还存在心理承受能力差，人际关系处理不成熟等弱点。因此，医院试行研究生实践“助管”工作，使研究生通过在管理岗