综合性护理与健康教育应用于小儿手足口病护理的临床分析.docVIP

精品论文 参考文献 综合性护理与健康教育应用于小儿手足口病护理的临床分析 　山东省聊城市中心医院 252000 　　摘要：目的：探究综合性护理与健康教育应用于小儿手足口病护理的临床效果。方法：选取2015年3月至2016年6月期间本院收治的80例小儿手足口病患儿，采用随机分组方式，将其分为研究组与对照组，各40例。对照组，给予常规护理，研究组，联合综合性护理与健康教育，对比两组患儿治疗效果。结果：研究组治疗总有效率为95%，对照组为82.5%，研究组明显高于对照组，差异具有统计学意义（Plt;0.05）。结论：针对小儿手足口病，联合综合性护理与健康教育，效果显著，值得广泛推广。 　　关键词：综合性护理；健康教育；小儿手足口病 　　 　　 　　手足口病，又称发疹性水疱性口腔炎，是常见于儿童的传染病，以5岁以下的幼儿为主要发病群体，柯萨奇病毒A16型与肠道病毒71是导致该病的关键所在[1]。若未得到及时有效的治疗，将严重影响患儿的日常生活，降低患儿生活质量，严重时，可威及患儿生命安全。近几年，随着科学技术的发展，医疗水平不断进步，小儿手足口病治疗效果有所提升，然而，科学合理的护理是临床治疗效果的保障[2]。鉴于此，为探究综合性护理与健康教育应用于小儿手足口病护理的效果，本院以80例小儿手足口病患儿为对象，分别给予常规护理与联合综合性护理及健康教育，取得了一定成效，现将相关报道如下： 　　1一般资料与方法 　　1.1一般资料 　　选取2015年3月至2016年6月期间本院收治的80例小儿手足口病患儿，采用随机分组方式，将其分为研究组与对照组，各40例。对照组，包括25例男和15例女，2岁至8岁为年龄区间，（4.7 1.03）岁为平均年龄。研究组，包括21例男和19例女，2岁至9岁为年龄区间，（4.2 1.09）岁为平均年龄。所有患儿均符合手足口病诊断标准，且两组患儿在性别、年龄等方面差异无统计学意义，具有可比性（Pgt;0.05）。 　　1.2方法 　　对照组，给予常规护理，研究组，联合综合性护理与健康教育，具体而言，包括以下几方面的内容：（1）心理护理：以患儿生理、心理特点为依据，保持于亲切的态度，护理人员增加与患儿间的交流与沟通，缓解患儿紧张、不安等消极情绪，引导患儿尽早熟悉医院环境，消除陌生感，获取患儿信任，搭建良好的护患关系，促使患儿积极配合治疗和护理工作的开展。（2）饮食干预：受疾病影响，患儿消化功能受到影响，且口腔伴有溃疡，因此，护理人员应指导患儿食用流食，以无刺激性食物为主，不得食用生、冷、辛、辣食物，适当摄取富含蛋白质和维生素的食物，确保每日营养达标。同时，叮嘱患儿多喝水，适当饮用淡盐水，维持水电解质平衡。（3）皮肤、口腔护理：皮肤一旦出现疱疹，及时涂抹阿昔洛韦软膏，涂药后，嘱咐家长看护，防止患儿误食。指导患儿清洁口腔，饭前与饭后，应用淡盐水，漱口。患儿若伴有口腔疱疹，需口含康复新液。（4）健康教育：采用多样化形式，例如，公益讲座、病友交流会、张贴警示语等，向患儿家长介绍疾病诱发因素、临床症状、治疗方法和注意事项等，提高患儿家长对疾病的认知程度，指导患儿家长掌握正确的预防措施，重视患儿个人卫生，辅助患儿养成良好的生活习惯。 　　1.3疗效评定标准 　　（1）显效：连续3d，患儿体温处于正常状态下，皮疹消退时间小于3d，临床症状基本消失。（2）有效：连续3d，患儿体温趋于正常，皮疹消退时间小于5d，临床症状得到较大程度上的缓解。（3）无效：患儿体温长时间处于异常状态下，临床症状无改善，甚至出现加重趋势。 　　1.4统计学分析 　　将本次研究的所有相关数据均录入EXCEL表格中，用百分比（%）表示计数资料，用卡方（chi;2）进行检查，用（ ）表示表示计量资料，用t进行检查，统计学有意义用Plt;0.05表示。 　　2结果 　　基于不同护理模式下，对比两组患儿临床治疗效果，研究组治疗总有效率明显高于对照组，差异显著，具有统计学意义（Plt;0.05）。如表1所示。 　　 　　3讨论 　　手足口病，指由肠道病毒所导致的传染病，其中，柯萨奇病毒A16型（Cox A16）和肠道病毒71型（EV 71）是常见的肠道病素，以5岁以下的儿童为主要发病群体[3]。临床上，以手、足、口等部位出现小疱疹、溃疡为主要症状，常伴随有低热、食欲下降、口痛等，一般情况下，患者一周左右便会治愈。然而，部分患者可诱发严重的并发症，例如，肺水肿、无菌性脑膜炎、心肌炎等，严重影响患者日常生活，降低患者生活质量，甚至威胁患者生命安全[4]。 　　随着科学技术的不断发展，医疗水平不断进步，临床护理质量得到人们的普遍关注与重视，进而对临床护理工作提出了更高的要求，促使临床护理工作面临新的挑战。综合性护理与健康教育，坚持以患者为中心的基本原则，以患