网络时代下的高职学院辅导员工作方法创新.docVIP

精品论文 参考文献 网络时代下的高职学院辅导员工作方法创新 李坤 （辽宁石化职业技术学院） 摘要：如今的网络时代对我们的生活、思维影响之深、冲击之巨前所未有，使每个人都深深地打上了网络时代的印记。网络时代下的高校辅导员必须能够认清网络给工作带来的机遇和挑战，创新工作方法，提高个人素质，搭建网络平台，加强舆论引导，使自己成为一名既懂思想政治教育艺术又掌握网络技术的新型辅导员。　　 关键词:网络时代 辅导员 学生管理工作 创新 引言 网络，深入到社会的各个角落，改变了人们的生活方式、学习方式、工作方式乃至思维方式。大学生作为喜欢接受新生事物的群体，以极大的激情拥抱互联网。如今，大学生了解信息的方式已经很少通过报纸、电视、杂志等传统媒体，而是直接去各类新闻网站、娱乐网站：查资料直接启动“搜索网站”，聊天用QQ，MSN，网上购物去淘宝、拍拍，写心情用网络日志、发表观点去BBS等，在这种时代背景下，网络在改变新时代大学生的学习、娱乐、生活和思维方式的同时，也使高新辅导员要面临全新课题，并给他们的工作带来了新的挑战。 正确认识和评估网络对大学生的影响辩证法原理告诉我们，任何事物都是一分为二的。网络作为信息化时代的标志，其对我们的生活、思维影响之深、冲击之巨前所未有，使每个人都深深地打上了网络时代的印记。 1 如何正确看待网络对当代大学生的影响　 1.1 网络时代开拓了大学生的视野，拓宽了求知学习的新渠道，加快了知识的传播，提高了大学生的综合素质。上网使大学生的政治视野、知识范畴更加开阔，能及时了解国内外新闻大事，从而有助于他们全球意识的形成，培养忧国忧民的情怀。网络提供了海量的信息和资源，能学习到课堂之外的新知识，有利于大学生培养自己的兴趣特长，不拘一格，通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。放在温室里的花朵永远无法承受风雨的洗礼，不通过锻炼，大学生的综合能力和自身素质永远难以提高。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力，提高他们辨别真伪的能力???全面提高大学生综合素质。 1.2 给大学生带来了消极影响，网络娱乐影响了学习，网络成瘾危害严重。网络强大的娱乐功能浪费了很多大学生宝贵的学习时间。通过互联网来“看碟、聊天、打游戏”已经取代了体育运动，成为了当代大学生的主要娱乐方式。网络的“去社会化”导致部分大学生人际交往能力减弱，甚至出现心理疾病。在现实的学习生活中处事消极，回避困难，当在现实的学习、生活中遇到挫折的时候，总是倾向于到网络中寻找“成就”来给心理予以慰籍。网络的虚拟性和隐蔽性弱化了大学生的社会责任感。信息垃圾弱化大学生的思想道德意识。大学生是网络成瘾的高发人群。据中华教育网调查：在90％接触网络游戏的男生中有4％曾沉迷网游。网络成瘾对大学生造成了角色错位、人性异化、自我迷失、道德失范、学习成绩下降、身体健康受损等多种问题严重的伤害。 2 网络时代高校辅导员如何创造性地开展工作 网络时代对高校辅导员的自身素质提出了新的要求，如何利用网络加强与学生的沟通、正确引导学生、作好相关的心理、学习、就业方面的工作，可以从以下几个方面着手。 2.1 提高自身综合素质，适应时代发展。 认识到网络在大学生生活中的重要地位，我发现要融入到他们中去，必须学习和把握网络，不能落后于时代。大学时代所学的那一丁点计算机知识早就落伍了，必须充电。为了做好辅导员工作，我全面认真地学习了网络知识，掌握网络时代与大学生打交道的技能，以便在工作中应对自如、游刃有余。 2.2 搭建网络平台，充分利用网络的虚拟性，和学生交朋友，加强与学生的沟通。 做学生工作，其实就是和学生交朋友。 只有和学生成了无话不谈的知心朋友，才能真正地了解学生的内心世界，了解学生的心理动态，把握学生的心理动向，及时化解学生的心结和矛盾，把工作做在前面，化解可能的危机和突发事件。 由于网络的虚拟性，使大学生感觉多了一分自由、少了一分拘束，说起话来也就毫无顾忌，所以，大学生在网络上敢于说真话，能够以真实地心态平等交流。由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，大学生可以同时和多人保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为大学生提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力。 大学生由于性格、世界观、人生观等没有完全定型，遇事难免失去冷静，易偏激，容易受