《经济学实验》课程教学大纲-经济与环境资源学院.doc

经济学系《经济学实验》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程类别：实践与实验课程 学分：2 学时：36（理论学时：18；实验实践学时：18） 面向对象：经济学专业 先修课程：微观经济学、宏观经济学 二、 本课程是面向经济学专业开设的实践与实验课程，通过借助国外成熟的实验平台和软件，运用受控实验检验经济学假说或发现新的规律。实验内容主要包括市场均衡价格形成、博弈论、拍卖活动、委托代理、产业组织等9个实验模块。本课程从强化经济学理论认识及提升学生理论联系实际能力两个方面着手，提高学生实践能力及经济学理论素养。 通过本课程的学习，要求学生能够具备以下知识与技能： 1.掌握经济学实验的基本原理及设计思路； 2.深化经济学重要概念及理论的认识； 3.形成经济学思维逻辑与思考经济现象的习惯，将理论与实践紧密联系； 4.能够通过实验对经济学理论提出自身的理解和认识。 三、课程考核要求 1.考试目的与要求：考察学生对经济学重要概念及原理的掌握程度、以及理论在现实中的运用情况；重点考核学生运用实验方法分析经济理论的价值和意义的综合能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学校效果。 2.考核形式：包括两部分，一部分是过程考核，包括考勤、实验报告完成情况等；另一部分是期末卷面考试，采取闭卷形式。 3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中过程考核占30%，期末卷面考试占70%。 四、课程教学基本内容学时分配和教学环节安排 《》学时分配 内容 学时 （）第一章 2 2 第二章 2 第三章 需求实验 2 2 第四章 会成本实验 2 2 第五章 贸易实验 2 2 第六章 2x2 矩阵博弈实验 2 2 第七章 水资源外部性实验 2 2 第八章 寻租实验 2 2 第九章 资产市场实验 2 2 合计 18 第一章 实验经济学与实验平台介绍 教学目的与要求：了解实验经济学产生的背景、作用以及实验设计原理；熟悉Vecon Lab实验教学平台；能够正常使用该平台参与实验。 教学重点：实验经济学作用、实验平台的使用 教学难点：Vecon Lab实验教学平台的使用 第一节 实验经济学作用与基本原理 （一）实验经济学的发展历程 （二）实验经济学的地位与作用 （二）经济学实验设计的基本原理 第二节 实验平台介绍 （一）熟悉Vecon Lab实验教学平台 第三节 实验环境要求 （一）接入互联网计算机 （二）实验室管理系统 （三）信息屏蔽环境 （四）多媒体教学环境 第四节 本次实验内容（实验教学） （一）熟悉Vecon Lab实验平台注册和登录方法 （二）实现Vecon Lab平台登录和注册过程 第二章 市场供求原理及实验检验 教学目的与要求：把握市场供求原理的作用机制。通过模拟商品市场交易，并参与虚拟的商品买卖，学生需掌握竞争均衡价格的形成过程，并能结合实验结果分析实际市场均衡与理论偏离的原因。 教学重点：供求原理作用机制、均衡价格的形成 教学难点：影响市场均衡价格的因素 第一节 供求原理及相关重要概念 （一）供求原理回顾 （二）供给、需求的决定及其曲线推导 （三）市场效率与福利分析 第二节 双向拍卖实验 （一）双向拍卖实验的来源 （二）双向拍卖实验的设计原理 第三节 双向拍卖实验（实验教学） （一）介绍与讲解实验指南 （二）实验结果分析 （三）实验结果的解释与启示 第三章 需求理论及实验检验 教学目的与要求：本实验赋予学生消费者的角色。每个消费者可以根据产品价格与产品的消费价值来达成产品的购买决策。要求学生理解决策中考虑边际的重要性，熟悉消费者剩余和需求曲线，掌握税收对需求的影响以及需求曲线的移动的作用机理。 教学重点：需求曲线推到；税收对需求的影响 教学难点：税收影响需求的机理 第一节 需