《荷塘月色》课件-名师工作室.ppt

* 一位有担当的成熟男人 的哲学思考：哪里走？ ——《荷塘月色》的情感体验 深圳市翠园中学 罗湖区方娄星工作室 主讲人：方娄星 （2013-10-24） 中华人民共和国的缔造者毛泽东在新中国曙光到来之际，在写给美国驻华大使的告别书《别了，司徒雷登》一文中曾高度赞扬过一位现代民主战士：“我们中国人是有骨气的。…… （ ？）一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’……表现了我们民族的英雄气概”。 朱自清 【导入】 身份： 散文家、诗人、学者、民主战士。 字、名、号： 字佩弦，原名自华，号秋实。 作品： 《背影》《匆匆》《春》 《桨声灯影里的秦淮河》 《荷塘月色》 荷塘月色 朱自清 一位有担当的成熟男人 的哲学思考：哪里走？ ——《荷塘月色》的情感体验 【学习目标】 1、懂得知人论文，知世论文，准确理解作品表达的感情； 2、学会从文本中揣摩作者的心境，理清作者的感情变化的脉络； 3、基本掌握体会作者情感的基本方法：直接抒情法，知世论人法，景因情异、景随情染法； 4、从作者处事态度中得到启发。 【学习方法】 品读、交流、探究 【学时安排】 第一学时 奇文共欣赏 疑义相与析 品读·体验·探究 1、朱先生为什么“这几天心里颇不宁静”？ 2、朱先生打算用何种方式来平复这种心里的“不宁静”？这体现了朱先生怎样的涵养？ 3、②～⑥段依次写了哪些对象和内容？作者“颇不宁静”的心情，在这样的环境中有所好转吗？具体有了哪些变化？ 【问题设计】 （1）第②段描写了哪些对象？朱先生心情如何？ （2）第③段主要内容写什么？“这一片天地”和“另一世界”具体指什么？这一段可看出朱先生心情有怎样的变化？ （3）第④⑤段是本文写景的精华之所在，他们分别描绘了哪些景物？这些景物构成了怎样一幅画面？这幅画面有什么特点？朱先生的心情变得如何？ （4）第⑥段描绘了一幅什么画面？朱先生的心情有何转变？ 4、⑦⑧⑨三段朱先生满怀兴致地描写江南采莲的旧俗，表达了朱先生怎样的情怀？ 5、⑩段朱先生从艺术世界回到现实家中，心情又如何？他可以安心入眠了吗？ 走出宁静 暂得宁静 小径 寻求宁静 家 颇不宁静 小径 夜游路线——感情轨迹 小径 小径 小径 家 荷塘 【小结】 更不宁静 *