河北省承德市高中数学第三章函数的应用3.1.1方程的根与函数的零点学案无答案新人教A版必修.docVIP

方程的根与函数的零点 学习目标 （1）了解函数的零点与方程根的联系。 （2）理解并会应用函数在某区间上存在零点的判定。 重点难点 了解函数的零点与方程的根之间的联系，掌握求函数零点的方法和零点存在的判定条件。探究发现函数零点的存在的判定条件。 方法 自主学习，合作探究 探知部分： 1．函数的零点 方 程 函 数 函数的图象 方程的实数根 函数的图象与 x轴的交点 函数y=f(x)的零点概念： 函数y=f(x)的零点就是 ，也就是 2函数零点存在定理： 如果函数y＝f（x）在区间上的图像是联系不断的一条曲线，并且------------------，那么函数y＝f（x）在区间（a，b）内有零点，即存在c ∈（a，b），使得f（c）=0，这个c也就是方程f（x）＝0的根。 二、探究部分： 探究1. 　求下列函数的零点． (1)f(x)＝x3－7x＋6；(2)f(x)＝x2－x－6； (3)f(x)＝x－4；(4)f(x)＝log3x－1. 探究2. 函数f(x)＝ln x＋2x－8的零点所在区间为(　　) A．(1,2)　　 B．(2,3)　　 C．(3,4)　　 D．(4,5) 探究3. 判断函数f(x)＝x－3＋ln x的零点个数． 课堂小结： 应用部分： 1函数f(x)＝2x－的零点所在的区间是(　　) A.　 B.　 C.　 D. 2．函数y＝f（x）在区间[1，4]上的图象是连续不断的曲线，且f（1）·f（4）＜0，则函数y＝f（x） ( ) A. 在(1, 4)内至少有一个零点 B. 在(1, 4)内至多有一个零点 C. 在(1, 4)内有且只有一个零点 D. 在(1, 4)内不一定有零点 3．若函数y＝ f（x）在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，则下列说法正确的是（ ） A．若f（a）·f（b）0，函数在区间（a，b）内没有零点 B．若 f（a）·f（b）0，函数在区间（a，b）内有且只有一个零点 C．若f（a）·f（b）0，函数在区间（a，b）内有可能存在零点 D．若 f（a）·f（b）0，函数在区间（a，b）内有可能不存在零点 4二次函数y＝ax2＋bx＋c中，a·c＜0，则函数有________个零点． 5若函数f(x)＝ax－b有一个零点是3，那么函数g(x)＝bx2＋3ax的零点是 ________． 四、巩固部分： 1．函数y＝4x－2的零点是(　　) A．2　　　 B．(－2,0)　 C.　　　 D. 2．函数f(x)＝ex＋x－2的零点所在的一个区间是(　　) A．(－2，－1) B．(－1,0) C．(0,1) D．(1,2) 3．函数f(x)＝x2－2x＋a有两个不同零点，则实数a的范围是________． 4求函数的零点个数 5求函数在区间上的零点个数 6.方程的解的个数 选作 7已知函数f(x)＝|x－2|＋1，g(x)＝kx.若方程f(x)＝g(x)有两个不相等的实根，则实数k的取值范围是 课堂 随笔 1