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小学人音版一二年级音乐考试分析
一二年级音乐 试题讲评与反思 罗哂 一、试卷结构分析： 本次试卷考核内容为课本中的内容及相关涉及的内容。 主要是由笔试和现场抽签演唱两部分组成，其中笔试部分占25分，现场演唱部分占75分。 由于是首次对音乐知识进行考查，考查的内容为基础知识，音乐学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现。知识点、分值分配合理，如果再加上现场抽签演唱就能全方位考查学生对音乐的掌握情况。 二、学生基本情况分析: 本次参加考试的二个年级，考试结果分析如下： 一年级参考人数179人， 优秀175人，良好4人，优秀率97.76% 二年级参考人数253人， 优秀247人，良好6人，优秀率97.62% 一年级成绩分布 二年级成绩分布 三、发现的问题及对策： 1、一部分学生对基本概念，音乐常识掌握较差。 2、综合能力不够强 3、音乐欣赏不足、不细。 四、改进措施： 1.面向全体学生，关注后进生，让他们也主动参与到音乐活动中来，体验学习音乐的快乐，享受成功的喜悦。 2.不受课本知识束缚，音乐课堂与平时生活紧密相连，让学生感觉到音乐就在我们身边，音乐随处可见。音乐课堂教学是校园音乐的主要组成形式，起着主渠道作用，学校必须高度重视和加强音乐课的教学。 3.加强音乐基础知识讲解，在活跃课堂的基础上让学生主动构建音乐知识。在音乐课教学中，掌握好教材的特点，突出音乐欣赏的特点，抓住基础知识、基本技能的教学，力求用生动形象、极其艺术魅力，富有启发性的语言，吸引每一位学生全身心地投入音乐活动之中，以唤起学生对音乐的兴趣和情感，同时也充分调动学生学习音乐的积极性，使其在课堂中将自己的所思所想，所知所能充分表现出来。
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