湖南省郴州市南塔区七年级英语上册Unit8Whenisyourbirthday第2课时SectionA2a_2e学案无答案新版人教新目标版.docVIP

《Unit 8 When is your birthday?》 （第2课时Section A 2a~2e） 总课时编号：_____ 编写时间：___月___日 执行时间： 月 日 小组组别：________ 小组组号：_________ 姓名：_________ 一、学习目标： 完成听力任务。 能用本课所学内容自由对话，学会祝福、感谢、邀请。 二、学习重、难点： 学习重点：1. Happy birthday to you! Thank you. 2. How old are you? I’m thirteen. 3. My birthday is in August. 4. Do you want to come to my birthday party? 5. At three this afternoon. 6. See you! 学习难点：学会祝福、感谢、邀请 三、学习活动： 1. 课前预习： 1）背记课本P 45：Grammar Focus的句子，会认、会读、能听写。 2）用类似下面的对话调查本组内所有同学的生日和年龄，并能用类似其下的文字按从小到大的顺序排列写成调查报告。 【调查对话】A: How old are you, Jenny? B: I’m twelve. A: When is your birthday? B: My birthday is on December 21st. 3) 【调查报告】In my group, __________ is ________years old. His/ Her birthday is on_________._________ is ________years old. His/ Her birthday is on__________. _________ is ________years old. His/ Her birthday is on__________._________ is ________years old. His/ Her birthday is on__________._________ is ________years old. His/ Her birthday is on__________... 4）读《能力》P77-78，自学英语句子中可能出现的重难点。 5）流利背诵0-100。 2. 我们的课堂 1）听写Grammar Focus的句子（必须用英语格本，一行只写一个句子），每组一人上板写，请注意美观、中英文都写。小组内互检，看谁的零错误！Good job! 2）听2e：将你听到的有关时间的数据记录下来。 _________________________________________________ 3）听力练习。确定自己非常熟悉2a中的数字，然后跟着老师完成2b和2c，带着任务去听。 4）结对对话练习。根据2b、2c的内容，跟你的Partner（同伴）按2d的范例问答彼此家人的生日。熟悉后，用自己的家人情况来问答。 5）熟读2e。 四、课堂检测： 1. 略读2d，回答：对话中哪句话是祝福用语？怎么回答？ 2. 2e精读： How old are Alan and Bill?_____________ _______. 3. 精读训练：仔细阅读2e后，在脑海中形成思维导图，关上课本，补全对话。 Bill: Hi, Alan. ________________birthday! Alan: ________ ________, Bill. Bill: So, how _______are you, Alan? Alan: ___________twelve. ____________old ________you, Alan? Bill: I’m ______________. Alan: When is ________ _____________? Bill: My birthday is________ August. Alan: Well, _______you want to______ ______my birthda