六年级科技电子教案.docVIP

7???喷水火箭 二、： 1.? 喷嘴的制作 选择一个能够刚好塞住饮料瓶口的橡胶塞。用打孔器在橡胶塞的正中打一个孔，使自行车的气门嘴刚好能够卡到里面，气门嘴的进气口朝着橡胶塞大的一头。 2.?箭体的制作 取一只饮料瓶作为火箭的箭体，再用一块扇形纸，做成一个圆锥体，将圆锥体套在饮料瓶底部，并用双面胶粘牢，便成了火箭头。 3 平衡翼的制作 照书20页的图三做好平衡翼。 三、四、当瓶内气压达到一定值时，瓶塞因压力而脱落，受瓶内高压气体作用，水则迅速喷出，瓶因水的反作用力飞自动加水器 农村的小朋友往往喜欢养些小动物，如小鸡、小鸭、小猫等等，为了给它们喝水，得经常往盆里加水。有位小朋友，发明了自动加水器，再也不用天天往盆里加水了。10?克隆技术 了解克隆技术的有关知识，有关克隆技术的作用及克隆人的反思。培养学生学习科学技术的兴趣。 培养学生学会收集整理信息的能力，培养学生信息交流、分析和综合能力，培养学生大胆想象和创造能力。 对学生进行价值规范教育，看事物“一分为二”的辨证唯物主义观点。信息交流和研讨探究，良好价值规范的培养克隆羊“多利”图片、照片；关于克隆技术的有关资料；哺乳动物（兔子或小白鼠）一只；整理资料卡及图画纸、彩笔一、?实物导入，疑中引题?出示一只小兔子。 提出问题：你知道它是怎么来的吗？谁生的？ ??只有兔妈妈行吗？没有兔爸爸行不行？ 克隆技术就可以实现我们的愿望?????? ??（板书课题：克隆技术） 二、?收集整理，交流探究 课前老师让大家收集了有关克隆技术的资料，在研讨之前非常想听一听你们对哪些问题最感兴趣？你还想知道些什么呢？ 可根据学生的发言随时概括板书： ??????????????????????克隆技术??????多利 克隆技术的现实意义 ??????????????????????克隆人------------思考?? 1、?收集资料、查阅筛选。 大家在课前收集了很多有关资料，为了让大家知道的更多，了解得更全面，老师也给你们提出了许多问题，下面我们以小组为单位查阅筛选你们手中的资料，解决我们大家所关心的问题。 2、?列表整理，细致归纳 对于问题卡所提出的问题，我们经过集体讨论后把它进行整理，再进行细致归纳。 3、?分析综合，深入探究 克隆羊多利的诞生就意味着人类可以利用动物的体细胞大量复制出完全相同的生命体，打破了千百年不变的自然规律，这是遗传科学的巨大飞跃，也是人类历史上的一项重大突破，那么克隆技术有哪些现实意义呢？你认为这项技术广泛用于农业、医药有哪些好处呢？这个问题你们小组内首先进行交流。 克隆技术犹如一颗原子弹，它使世界各国感到惶恐不安，克隆羊成功了，克隆人也不是不可能，一旦克隆人怎么办？你同样克隆人吗？（讨论） 克隆技术是一把双刃剑 科学技术就是一把双刃剑，它就象我们一面充分利用核电厂的电，一面受着原子弹的威胁一样，克隆技术能给人类带来许多好处。如：保持优良品种，拯救珍惜动物，进行医药生物研究。同时克隆对生物多样性提出了挑战；对克隆人的现实问题无不令人担忧…… 4、发挥想象，大胆创造 有许多科学家预言，二十一世纪是生物科学的世纪，未来的人类将更加广阔的利用克隆技术，你将是未来生物科学院的总设计师对于克隆技术你还有哪些新的设想呢？把你们大胆的设想通过画笔把它画在纸上好吗？ （绘制克隆技术画） ?绘好后，展览也可向全体学生介绍 三、?高度概括，总结全文 总结：全体同学们，我们做为未来的接班人，应更好的认识科学技术的现实意义 11 海水淡化20世纪50年代以来，随着工农业的发展和城市人口的增加，淡水供应逐渐紧张，造成有些沿海城市严重缺水。 因此，提高海水淡化的技术便成为开发新水源的重要途径之一。 除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程叫海水淡化，亦称海水脱盐。（1）从海水中取淡水，有蒸留法、反渗透法、水合物法、溶剂萃取法和冰冻法。 （2）除去海水中的盐分，有电渗拆法、离子交换法和压渗法。 目前应用第一类方法为主。早在15世纪部分船舶就曾经以简易的蒸馏装置来解决船舶在长期航行中的淡水供应问题。第??【教学目标】 1.知识目标：了解温室气体的种类，导致全球气候变暖的原因、危害及防治措施。2.能力目标：联系实际，调查当地大气污染状况，提出防治措施，培养学生自主探究学习的能力。3.德育目标：认识环保的意义，树立科学的环境观念、全球观念和可持续发展观念。全球气候变暖的原因、影响和防治措施。一、创设情境，导入新课：过渡：请大家来看下面材料，边看边思考，这些材料反映了哪些问题？阅读材料：1、1982年冬天，美国纽约出现22度高温，创百年记录；1987年夏天，希腊雅典出现罕见持续46度高温天气；1988年7月中国武汉高温天气持续25天之久。2、1985年5月，英国南极科考队首