四上语文课本复习题目+答案.doc

第一、二单元复习要点1.观潮?? （1）选自《喜看今日钱塘潮》。本文记叙的是一次的盛况，写的是作者耳闻目睹的的景象，描写了大潮由而、奔腾的全过程，描绘出江潮由到再到的动态变化，写出了大潮的。 （2）背诵第3、4自然段。这两段描写了潮来时的壮观景象。写声音，从到；写景象，从到。从中我们感受到大潮的响声，大潮，潮头，声势。 （3）积累四字词语：写声音的：人声鼎沸?? 风号浪吼； 写形态的：风平浪静? 水天相接? 浩浩荡荡? 漫天卷地。 （4）易错字：蒙（）薄（）昂（） （5）多音字：薄??号?????????? 称??（6）形近字：潮（）称（）贯（）?朝（）秤（）惯（） （7）读记第5页资料袋。 2.*雅鲁藏布大峡谷 （1） 世界屋脊（2） 世界最高峰（3）世界第一大峡谷最深最长的河流峡谷（4）文中的“堪称”“号称”“美誉”是在用不同的词语表达同一个意思。堪称：堪，可以、能。堪称：的意思。 （5）“秘鲁”(6) 雅鲁藏布大峡谷有（）和（）的美誉。 3.鸟的天堂 （1）巴金记叙了他和朋友（）次经过“鸟的天堂”（），具体描写了（傍晚静态）的和（第二天早晨）“鸟的天堂” 的景象。展示了一派美丽动人的（）风光，表达了对大自然的。 （2）“不可计数”的“数”，。“计数”意思是，“不可计数”是。这株榕树“枝干的数目不可计数”的原因，是（3）“应接不暇”的“应”，“应接不暇”是指（4）四次加引号的“鸟的天堂”是，指天马河上的那棵，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；而题目和最后一句话中不加引号的鸟的天堂，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在中一样，在作者心里，。 （5）“枝干”的“干”，“不禁”的“禁”，“兴奋”的“兴” （6）形近字组词 ??茫?芒? 4．火烧云 （1）著名女作家（萧红）为我们勾画了一幅绚丽多姿的（火烧云）图景。写了火烧云（上来）和（下去）的全过程。（2）红彤彤（变调：“彤”读一声）?????? 金灿灿语文园地一 （1）有关自然景观的四副对联会背会默写（2）A．雾锁山头????????????? 水连天? B．????????? 本无忧???????? 皱面???? 青山???????? ????????????????? 白头? C．水水山山处处明明秀秀? D．重重叠叠山??曲曲环环路? ? E．黑发不知勤学早? F．书山有路勤为径??（3）趣味对联：读书 不好读书好读书 不好读书读书 不好读书好读书 不好读书第二单元复习要点 5．古诗两首（1）背两首诗，默写《题西林壁》。（2）诗句意思:A.“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”为什么不能看清庐山的真实面目呢？因为B、“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”（3）A．《题西林壁》。（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即） B．《游山西村》。（该诗生动地描绘了之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了品性，表现了诗人对真挚感情。） （4）背书第22页和第23页注解。（5）形近字组词区分： 腊蜡；疑凝6．爬山虎的脚作者（），是我国现代著名作家、教育家、出版家，他创作了我国第一部童话集《》。我们还学习了肖复兴写叶老的一篇文章是《》。 （2）触着（）墙?重（）叠??空（）隙??茎(3)注意字不要多笔画：痕?? 逐?? （4）作者把爬山虎茎上的（卷须）比作“”。它长在“的地方”，它的形状是“的六七根细丝”，“每根细丝像”，颜色如新叶。第4自然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词，清楚地写出了爬山虎的过程。 7．蟋蟀的住宅 （1）作者是（）国作家（）。是著名的（），他创作了一部严肃的（科学著作）也是一部优秀的（文学作品）的（《》）。 2）注意字形：蔽遇搜毫注意字音：穴（） (4)文中采用了（）的手法，把（）比作人，把它的（）比作（），把（它的活动）比作（人的活动）。（5）随遇而安：指。 （6“当四周很的时候，蟋蟀就”把蟋蟀（）比喻为（），将蟋蟀（）称为“平台”8．世界地图引出的发现 （1）本文叙述的是（）地球物理学家（）首创大陆漂移学说的故事。 （2）积累词语：洁白??性格?? 静舒?? 坐卧不可?浩如?飞渡重洋?精神（3）1912年，在（）召开的地质学会上，（）作了题为《大陆与海洋的起源》的演讲，提出了关于（）的假说，引起了（地质界）的震动。 语文园地二 （1）第38页日积月累的花名歌谣会背、会默写，知道12种花名。（2）成语典故《胸有成竹》：（）时期著名画家（）无论是（）、（），还是（）、（），都画得十分出色。他对（）非常（），每当要画竹子的时候，竹子的样子就在心中出现，他是把（）的竹子画到（）。? 第三单元 一、?溢 允 墙 牌 添 训 覆 凝辣