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中小学生心理问题与对策 宁波大学 原献学　教授/博士 讲 座 导 航 一、中小学是人生发展的关键期 二、中小学生有哪些心理问题？ 三、怎样处置中小学生的心理问题？ 四、与家长谈家庭教育 先讲一个故事 案例： 花季面庞,魔鬼心灵...... 黑龙江七台河19岁女子吴安岐,与一男恋爱,家人反对,私奔7天后,男友不要她,想自杀但没有勇气,便将偶过家门口的邻家8岁女孩带到无人处掐死又捅几刀,最后因其患严重抑郁症被判死缓。赔偿20万元。 一.中小学是人生发展的关键期 三种开放型身心变化趋势 身体急剧变化,第二性征显露——性意识觉醒; 自我意识变化:希望独立,探询“我是什么人？我往何处去？”; 依恋关系变化:与父母感情联系减弱,与他人接近。 依恋同性伙伴; 依恋其他成人(如老师、领导、邻居等); 依恋异性伙伴。 人的心理与行为问题都萌发于三种变化过程中； 随机性 恶劣性 终身性 讲 座 导 航 一、中小学是人生发展的关键期 二、中小学生有哪些心理问题？ 三、怎样处置中小学生的心理问题？ 四、与家长谈家庭教育 二、中小学生有哪些心理问题？ (一)英国《卫报》8.28文：“完美”教育绑架家长和学生 皮尤世界民情项目2011年的研究显示： 中国人68%:中国家长给孩子压力太大 。 美国人64%:美国家长给孩子压力太小。 英国-中国研究组2010年发现： 浙江超过1/3受访小学生每周至少出现一次头痛或