学前儿童科学教育教学课件单元二学前儿童科学教育活动的设计与指导.ppt

了解学前儿童科学教育活动的特点和规律。 主 要 内 容 【基础理论】 【基础理论】 一.学前儿童科学教育活动的特点与作用 集体教学是符合中国国情的幼儿园教育组织形式，是有 实效的活动形式 （一）学前儿童科学教育活动的特点: 1.集体科学教育活动具有预定性 2.集体科学教育活动具有开放性 3.集体科学教育活动具有发展性 4.集体科学教育活动具有活动性 （二）幼儿园集体科学教育活动的作用 1．使每个幼儿都参与活动并获得基本的知识和技能。 2．教师的直接指导提高了幼儿的学习效率。 3．为幼儿提供优越的心理环境和物质环境 二、 集体科学教育活动的设计 集体科学教育活动设计包括: 活动课题的设计 活动目标的设计 活动材料的设计 活动过程的设计 （二）活动目标的设计 ---- 指某一个具体活动的目标设计，就是将总目标、年龄阶段目标具体化。 1.活动目标设计的要求: ● 制定的目标应具有针对性 ● 制定的目标应尽量体现可操作性 ● 制定的目标应呈现层次