高中语文说课稿模板——以《蜀道难》为例.docVIP

　　高中语文说课稿模板——以《蜀道难》为例 　　一、 教材分析 　　1、本课的地位与作用。 　　我说课的课题是：苏（人、鲁）教版高中语文必修（选修） ， 模块 《 》。这篇课文在本册课文中的地位是： 　　学习本课有以下几个作用： 　　2、教学目标及依据。 　　根据《语文课程标准》的具体要求，结合教材，本着面向全体学生、使学生自主全面主动发展的原则，我确定本节课的教学目标如下： 　　①知识与能力目标： 　　②过程与方法目标： 　　③情感、态度与价值观目标： 　　3、重点与难点突破及途径。 　　本节教学重点是： 　　难点原因： 　　突破途径： 　　二、教材处理 　　1、学生状况及对策： 　　2、内容的组织安排： 　　三、教法学法与教学手段 　　1、教学方法：为了突出重点，突破难点，完成教学目标，选择行之有效的教学方法是非常关键的。根据课程标准的要求和本节课的特点，我主要采用（实验探究法、控制变量法、知识迁移法、建立模型法、认识类比法、分组讨论法、问题讨论法、教师导学法、学生自学法）倡导自主、合作、探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲。这样既充分调动了学生学习的积极性，又培养了学生的观察、分析和思维能力和创新意识。 　　2、学习方法 　　古人主张：“授人鱼，不如授人以渔”，在全面推进课程改革的今天，课堂上不仅要传授