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邯郸市2014届高三教学质量检测试卷讲评 教学目标： 1.通过本次试卷感受高考高频考点 2.学会一题多问，总结规律方法，举一反三 3.熟悉每一小题考点的分布，增强自信心 2.一质量为M的直角劈B放在水平面上，保持静止，在劈的斜面上放一个质量为m的物体A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面匀速下滑的过程中， 以f和N表示地面对劈的摩擦力及支持力，则（　　） A．f=0??N=（M+m）g B．f向左；N＜（M+m）g C．f向右；N＜（M+m）g D．f向左；N=（M+m）g 如图所示，质量为M、倾角为θ的斜面放在粗糙水平面上，质量为m的物体在斜面上恰能匀速下滑．现加上如图所示的沿斜面向下的力F，使物体在斜面上加速下滑，则此时地面对斜面的摩擦力f方向及支持力N的大小为（　　） 自我总结 掌握方法 纵观全局对系统受力分析,结合隔离的某个物体受力分析； 应用平衡关系或牛顿定律; 讲求证据，不要凭感觉主观臆断 7.一质量为2kg的物体，在水平恒定拉力的作用下以某一速度在粗糙的水平面上做匀速运动，当运动一段时间后，拉力逐渐减小，且当拉力减小到零时，物体刚好停止运动，图中给出了拉力随位移的变化的关系图象．则根据以上信息可以精确得出或估算得出的物理量有（　 　 ） A．物体与水平面间的动 摩擦因数 B．合外力对物体做的功 C．物体匀速运动时的速度 D．物体运动的时间 自我总结 掌握方法 将图像的各个阶段与物体运动对应； 擅长利用图像的截距、斜率、面积、峰值等 6.2013年6月13日，搭载聂海胜、张晓光、王亚平3名航天员的神舟十号飞船与天宫一号目标飞行器在离地面343km的近圆轨道成功实现自动交会对接。已知引力常量为G，下列说法正确的有（ ） A.为实现对接，两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间 B.由天宫一号运行的周期和轨道半径可以求出地球的质量 C.太空课堂中通过拉力和加速度传感器测出了聂海胜的质量 D.当航天员王亚平进行“天宫授课”站着不动时，她受到的合力为零 实验生动地说明了牛顿第二定律的原理这是普遍适用的基本物理定律，不因物体的引力环境、运动速度而改变，因此在太空和地面都成立。 这个原理在航天活动中被广泛应用。例如，航天器的燃料消耗一段时间后，总质量会发生变化，可能影响轨道控制的精确度。这时就可以开启推力器并同时测量航天器的加速度，从而计算出航天器的质量。 2013年6月11日，神舟十号进入近地点200公里，远地点329.8公里的预定轨道，20日神十航天员王亚平在距离地面三百多公里的“天宫一号”上给全国的中小学生进行了一次生动的太空授课．下列有关神舟十号和太空授课的说法中正确的是（　　） A．飞船内可以用天平测出物体的质量 B．飞船在轨运行过程中机械能守恒，在近地点 时动能最小 C．飞船内不能使用弹簧测力计测物体的重力 D．聂海胜能在“天宫一号”内悬空打坐是因为他 不再受重力的作用 自我总结 掌握要领 航天器绕地球圆周飞行万有引力提供向心力，不是不受重力； 航天器内物体悬浮、无挤压是各自外力提供向心力，不是合力为零； 熟知天宫授课的几个简单实验的原理 8.两电荷量分别为q1和q2的点电荷放在x轴上的A、B两点，两电荷连线上各点电势φ随x变化的关系图线如图所示，其中P点电势最低，且AP＞BP，则（　 ） A．P点的电场强度大小为零 B．q1的电荷量可能等于q2的 电荷量 C．q1和q2可能是同种电荷， 也可能是异种电荷 D．负电荷从P点左侧移到P 点右侧，电势能先增大后减小 X轴上有两点电荷Q1和Q2，Q1和Q2之间连线上各点电势高低如图曲线所示（AP＞PB），选无穷远处电势为0，从图中可以看出（　　） A．Q1电荷量一定小于Q2电荷量 B．Q1和Q2一定是同种电荷 C．P点电场强度是0 D．Q1和Q2之间连线上各点电场方向都指向Q2 两电荷量分别为q1和q2的点电荷放在x轴上的O、M两点，两电荷连线上各点的电势φ随x变化的关系如图所示，其中A、N