考研单词系统方法-2018.pdf

法 方 统 系 词 单 研 考 先 格 解 著 编 已考 ★★246计 统 频 词 核心 单词 + 2018 ★1436 重点零频单词 ☆181断 判 验 经 合计 1863 同源合并，分门别类 新 浪 微 博：@奶爸考研英语 ♦ 考场上，我们并不会有意识地逐一分析句子的结构并 选择、排列单词的意思然后由此组合出句子的意思。 ♦ 我们多数时候靠的是“反应”——看到一连串词语和 句子之后，脑子里反应出它们要呈现的场景和传达的 意思。 ♦ 要形成这个理想的“反应”，需要熟练掌握基本的词语 和句子结构，要非常熟。 ♦ “掌握一个词语——不论是母语还是外语的——就是 把这个词语跟你的生活场景、思想经验联系起来。” ♦ “解释一个词语，就是用已经纳入生活经验的词语， 把生词和已有的生活经验连接起来。” 所谓单词学习的“系统方法”，从组织方式上说是把大纲单词编成一个 大网，并不按照字母顺序排列。 1. 首先是把同源词穿成一串，比如 emergency, emerge, submerge, merge 和 immerse 这几个词是一家人，就放在一起讲。 2. 然后，上面 5 个单词中 emergency （紧急、突发、急救）被选作代 表参与分类，它和 remedy, accident, ambulance, clinic, patient, doctor, surgeon, therapy, pharmacy 以及 physician 一起构成一个小类 （或称主 题 ），叫做“求医问药”。 3. 再次