《网络技术应用》选修模块 高中信息技术ppt课件教案 人教版.pptxVIP

《网络技术应用》（选修模块） 陈前永网址： E_mail: cqy_202y@课标教学依据内容标准教学资源学习环境知识载体组织引导教材课堂教师/学生新教材，新在哪里？遵照：新的《课程标准》。创造：教材内容体系重建与编排。指导：为教与学活动提供直接指导。余地：为教师、学生提供一定拓展空间。教材内容的衔接问题选修3：网络技术应用生长点信息技术与社会问题信息的发布与交流信息资源管理信息的加工与表达信息与信息技术信息的获取必修（一）、《网络》模块的课程任务（二）、《网络》模块的内容结构 （三）、研读和学习课标的方法（四）、教材分析以及教学建议《网络》模块的课程任务1、介绍网络的基本功能和因特网的主要应用。2、通过本模块的学习： 学生应掌握网络的基础知识和基本应用技能； 掌握网站设计、制作的基本技术与评价方法； 体验网络给人们的生活、学习带来的变化。3、是对义务教育阶段以及必修模块相关内容的 疏理、重构、提升 《网络》模块的内容结构模块的主题及结构内容标准条文 学习目标要求与行为动词列表《网络》模块的主题与结构图网络技术应用网络技术基础建网接入网因特网应用网站设计与评价3个主题网络协议的基本概念IP地址的格式与分类动态网页的概念，能解释其工作过程。 理解网络开放系统互联协议分层模型的基本思想因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。网络通信中常用的信息交换技术及其用途。浏览器/服务器（B/S）、客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点。 能描述因特网IP地址和域名的管理办法及相应的重要管理机构网络服务器的主要作用与基本原理；代理服务器的概念和作用，域名的概念和域名解释的基本过程WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。 知道因特网服务的基本类型、特点与应用领域因特网服务组织的类型因特网信息检索工具类型与特点搜索引擎、元搜索引擎等检索工具工作原理与发展趋势因特网常用技术的基本工作思想。计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构小型局域网的构建方法与使用方法 了解 掌握水平熟练操作(分析…)理解水平独立操作(解释…)了解水平模仿水平知识性目标水平(描述…)高领悟(内化)(创作…)(养成…)反应(认同)(获取…)(欣赏…)经历(感受)技能性目标水平情感性目标水平低(尝试…)(体验…)阅读：《课标》第27-30页学习目标要求与行为动词列表网络技术基础（1）了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。（2）理解网络协议的基本概念，能描述网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想，能描述因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。（3）能列举并解释网络通信中常用的信息交换技术及其用途。（4）能描述浏览器/服务器（B/S）结构、客户机/服务器（C/S）结构的概念特点。（5）理解IP地址的格式与分类；知道域名的概念和域名解释的基本过程。（6）知道因特网IP地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构。因特网应用（1）通过使用因特网，了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域；了解因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点。（2）通过尝试与分析，了解因特网信息检索工具的类型与特点；知道搜索引擎、元搜索引擎（又称集成搜索引擎）等因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势；掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。（3）通过使用或演示，了解与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术的基本使用方法，初步了解其基本工作思想。（4）能够根据实际需求选择恰当的方式方法，利用因特网获取所需信息、实现信息交流；体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势，分析其局限性。网站设计与评价（1）知道WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。（2）理解动态网页的概念，能解释其工作过程。（3）能够根据表达任务的需求，使用常用的网页制作软件制作与发布动态网页。（4）通过开发实践，学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。（5）能够根据网站主题要求设计评价指标，对常见网站的建设质量与运行状况进行评价。（三）、 研读与学习课标的方法通/精读课标经验共享通/精读“解读”学习反思计划行动交流研讨标识归纳1　教材的编写体例2教材的内容体系3　教材的理解与合理使用4如何渗透新的教学理念？1 《网络》教材的内容体系 《网络》教材是以“建网—用网---做网站” 的逻辑线索来组织教材的内容体系。激发兴趣，揭秘网络 第一章、网络组建与运行 第二章、因特网的接入与管理 整理归纳，用好网络 第三章、因特网的应用 发布信息，开发网站 第四章、网站的开发 第五章、动态网页制作 激发兴趣，网络揭秘——通过生动实例分析、探究学习等方式，理解网络的基本原理。 第一章　网络的组建与运行认识网络不同连接策略网络中的数据通信网络协议组建局域网第二章　因特网的接入与管