人教版正反比例课本练习七答案及问题.pptVIP

练 习 七 习 题 1.一架飞机的飞行时间和航程如下表。 飞行时间/时 2 5 6 9 航程/㎞ 1460 3650 4380 6570 ⑴分别写出各组航程和相对应飞行时间的比，比较比值的大小。 答： = = = =730，比值都相等。 ⑵说明这个比值所表示的意义。 答：表示这架飞机的飞行速度，说明它是匀速飞行。 ⑶表中的航程和飞行时间成正比例吗？为什么？ 答：成正比例，因为航程是随着时间的变化而变化，这两种量中相对应的两个数的比值总是相等的。 2.判断下面每题中的两种量是否成正比例，并说明理由。 ⑴《小学生作文》的单价一定，总价和订阅的数量。 答： =单价，单价一定， 所以总价和订阅的数量成正比例。 ⑵小新跳高的高度和他的身高。 答：小新跳高的高度与他的身高不是相关联的量，它们不成正比例。 2.判断下面每题中的两种量是否成正比例，并说明理由。 ⑶小麦每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量。 答： =每公顷产量，每公顷产量一 定，所以总产量与公顷数成正比例。 ⑷书的总页数一定，已经看的页数和末看的页数。 答：总页数=已看的页数+末看的页数，所以已看的页数和末看的页数不成正比例。 3.下面是某种汽车所行路程和耗油量的对应数值表。 所行路程/㎞ 15 30 45 75 耗油量/L 2 4 6 10 ⑴表中的耗油量与所行路程成正比例吗？为什么？ 答：成正比例，因为 =行驶1㎞的耗油量，而行驶1㎞的耗油量一定。 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75路程/千米 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 ● ● ● ● ⑵图1是表示汽车所行路程与相应耗油量关系的图像，说一说有什么特点。 答：汽车所行路程与相应的耗油量是两种相关联的量，耗油量随着所行路程和变化而变化。所行路程增加，耗油量随着增加，所行路程减少，耗油量也随着减少。 ⑶利用图像估计一下，汽车行驶55㎞的耗油量是多少？ 答： L。 4.同一时间、同一地点测得的树高和它的影长。 树高/m 2 3 6 1. 6 2.4 4.8 影长/m ⑴在图2中描出表示树高和对应影长的点，然后把它们连起来，观察一下图像的特点。 答：图像的特点是一条经过原点的直线。 0 1 2 3 4 5 6 7 树高/m 4.8 4.0 3.2 2.4 1.6 0.8 ● ● ● ⑵树高和影长成正比例吗？你是依据什么做出判断的？ 答：成正比例，因为 = = = ， 树高和影长的比值一定,影长随着树高增高而增长。 每块地砖的面积和数量是两种相关联的量，因为每块地砖的面积×数量＝教室面积(一定)，所以每块地砖的面积和数量成反比例。 9×6=54（m2）=540000（cm2） 900×600=540000 1800×300=540000 3600×150=540000 1.每瓶容量和数量是两种相关联的量。2.每瓶容量随着数量变化而变化。3.因为每瓶容量×数量＝醋的总量(一定)，所以每瓶容量和数量成反比例。 50 100 0.25 12 （1）学校食堂新进一批煤，每天的用煤量与使用天数。 9.判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。 1. 每天的用煤量与使用天数是两种相关联的量。 2.每天的用煤量随着使用天数变化而变化。 3.因为每天用煤量×使用天数＝煤的总量(一定)，所以每天的用煤量与使用天数成反比例。 （2）全班的人数一定，每组的人数和组数。 9.判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。 1.每组的人数和组数是两种相关联的量。2.每组的人数随着组数变化而变化。3.因为每组的人数×组数＝全班的人数(一定)，所以每组的人数和组数成反比例。 （3）圆柱体积一定，圆柱的底面积和高。 9.判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。 1. 圆柱的底面积和高是两种相关联的量。2.圆柱的底面积随着高变化而变化。3.因为圆柱的底面积×高＝圆柱体积(一定)，所以圆柱的底面积和高成反比例。 （4）书的总册数一定，每包的册数和包数。 9.判断下面每题中的两个量是否成反比例，并说明理由。 1.每包的册数和包数是两种相关联的量。2.每包的册数随着包数变化而变化。3.因为每包的册数×包数＝书的总册数(一定)，所以每包的册数和包数成反比例。 （5）在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积。 9.判断下面每题中的