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乡镇党员干部现代远程教育工作经验交流材料乡镇党员干部现代远程教育工作经验交流材料尊敬的各位领导：　　我镇位于城区西南5公里处，区域面积79.68平方公里，辖21个村民委员会，142个村民小组，总人口16969人，镇党委下设党总支1个，支部34个，其中村党支部21个，全镇共有党员559名。自党员干部现代远程教育工作开展以来，镇党委把此项工作当做农村基层党建和建设社会主义新农村的一项重要内容来抓，全镇共建党员干部远程教育终端接收点22个，村级接收点21个，镇机关接收点1个。年初以来，镇党委按照区远教办的要求，认真开展教学活动，在促进农村发展、农业增收、农民增收上下功夫，受到了广大党员群众的欢迎和好评，下面就我镇远程教育工作开展情况简要汇报如下：一、加强领导，健全机构　　1、为了能使设备正常运行，镇党委把远程教育工作纳入重要议事日程，定期召开党委会，研究部署远程教育工作，成立了XX镇远程教育工作领导小组，镇委书记任组长亲自抓远程教育，镇委副书记任责任副组长，各联村领导为成员，并确立了远程教育站点专职管理员，各村相应成立了领导小组，由村党支部书记任组长，村委会主任为副组长，支委、村委其他人员为成员。　　2、明确镇村远程专兼职管理人员。镇兼职管理人员为镇党政办负责人，村兼职管理人员为村支部书记或村文书。二、完善组织，建立各项规章制度　　1、建立了镇领导干部联系点制度及联系点名单(包括领导姓名、职务及联系站点)，明确了领导干部抓远程教育的工作职责。驻村干部兼任联村辅导员。　　2、为了加强村级远程教育的管理，镇党委制定了《XX镇农村党员远程教育考核细则》、《XX镇农村远程教育考核办法》、《站点管理员职责》、《设备管理和使用制度》、《播放收看管理制度》、《信息反馈制度》以及《收看学习制度》，要求确保站点设备安全、加强设备维护管理；合理安排时间、方法灵活、学习内容丰富；通过不断探索、完善工作方法。　　3、加强村级管理人员培训工作，镇党委定期每月对村级管理人员进行培训，镇远程办工作人员巡回各村辅导，通过培训、辅导，使村级管理人员熟练掌握了远程设备管理、播放操作技术，同时让村组干部、党员、群众熟悉掌握农业适用技术，了解党的路线、方针、政策，进一步提高他们的科学文化知识，为稳定脱贫致富奠定了基础。　　4、完善硬件管理。按要求安装了防盗门、防盗窗，制定了一系列站点管理制度。明确专人负责操作，保证设备正常使用，站点管理人员能认真组织村组干部、党员、群众学习有关农业适用技术，并对对培训情况作好相关记录。三、注重实效，持续发展　　在搞好站点建设，培训站点管理人员，在制订各种管理制度和办法的基础上，我们按照学出效果、用出效益的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务基层建设、提升党建水平的重要平台。一是科学制定学习计划，并坚持按计划行事。根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，镇远教办每月下达学习计划、学习内容，各村坚持按计划开展学习，减少了学习工作的随意性，同时对时间安排和学习方法做出了明确规定，每个站点每月播放不得少于4次，每次不得少于1小时，每月24日前按时上传学习日志，坚决杜绝零点击。二是调动广大党员干部群众学习工作的积极性，变要我学为我要学。通过学习，一是党员干部群众素质不断提高；二是让他们掌握了生产科学技术知识；三是群众经济收入有所提高。一方面，主动搞好与相关部门、共建单位的合作，充分发挥学习辅助队伍的作用，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处和作用。另一方面，抓好学用典型的培育和推介，发挥带动作用。三是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。　　针对不同的党员干部群体，组织开展一些集中教育学习活动。坚持以增强党员的先进性为重点，根据党员的特点和生产、生活情况，组织开展了一些有针对性的远程教育学习活动：一是对在家党员进行相对稳定的有重点的学习教育，每月规定一定的学习时间，根据不同时期的形势特点和工作需要，有选择性地集中学习有关内容。二是针对各党组织负责人，进行党务知识培训。三是结合进行党委、政府的中心工作进行。　　针对党员干部和群众多方面的需求，结合工作实际，开展全方位的远程教育学习活动。党员中不同群体的需求也各有不同。为更好地开展现代远程教育工作，满足农村、社区党建和其它工作的需要，我们进一步拓展和延伸了远教站点的教育服务功能，使之发挥出最大的综合效益。四、存在的困难　　1、部分党员干部和农民群众参与培训的积极性不高。由于绝大多数有文化、有一技之长的中青年都外出打工了，农村剩下的都只是些没有文化的老人、妇女及少数中青年男子；再加上有些党员干部对远程教育重要性认识不够，工作拖拉，不愿花精力组织培训，从而导致远程教育在我镇部分村作用发挥不明显。　　2、部分村没有自己的远程教育站点办公