加速度的学习.ppt

第二章 物体的运动 §2.3匀变速直线运动 加速度 {2.3 匀变速直线运动 加速度 匀变速直线运动 加速度 思考与练习 课后小结 作业 1、观察下表中的速度和时间有什么特点？ t(s) 0 1.0 2.0 3.0 v(m/s) 3.0 3.2 3.4 3.6 汽车速度里程表在不同时刻的示数 想一想：和我们原来学的两种直线运动有什么区别？ 2、区别三种直线运动 匀速直线运动：任意相等时间内位移都同。 例如：小车保持5m/s的速度运动。 变速直线运动：相等时间内位移不相等。 例如：小车第1s，速度为5m/s,第2 s为7m/s,第3s为 7.5m/s。 匀变速直线运动：任意相等的时间间隔内速度变化相等。 例如：小车第1Ss为2m/s,第2s为4m/s,第3s为6m/s。 3、匀变速直线运动的分类 匀加速直线运动：速度均匀增加的匀变速直线运动。 例如：可以把汽车的发动加速过程看做匀加速直线运动。 匀减速直线运动：速度均匀减少的匀变速直线运动。 例如：可以把汽车的刹车减速过程看作匀减速直线运动。 思考与讨论 普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100 km/h。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车在20 s内速度达到了100 km/h，而一列火车达到这个速度大约要用500 s。 谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均1 s各增加多少？ 小汽车的速度“增加”得比较快！ 20 s 速度0 100km/h(约28m/s) 速度平均1 s 增加为 500 s 速度0 100km/h(约28m/s) 速度平均1 s 增加为 v0/(m·s-1) △t/s vt/(m·s-1) △v/ (m·s-1) A.自行车下坡 2 3 11 B.公共汽车出站 0 3 6 C.某舰艇出航 0 20 6 D.火车出站 0 100 20 E.飞机匀速飞行 300 10 300 9 6 0 6 20 △v/△t(m·s-2) 3 2 0.3 0.2 0 你能从表中得到比较速度变化的快慢的方法吗？ 速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值有何意义？ 再举出一些例子，说明“速度大”、“速度变化大”、“速度变化得快”描述的是三种不同的情况。 二、加速度 ⒈ 定义： vt----初速度（时间△t开始时的速度） vo----末速度（时间△t末了时的速度） a ----加速度（时间△t范围内的加速度） ⒊ 物理意义：描述物体速度变化的“快慢” ⒋ 单位：在国际单位制中，加速度的单位是m/s2 速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值。 ⒉ 定义式： 加速度方向与速度方向的关系（直线运动） ⒈ 速度的变化量△v ⑴ 定义： 末速度减去初速度 ⑵ 定义式 △v ＝ vt－vo Δ v vo vt Δ v vo vt △v 也有方向， 正负号的含义？ ① 加速直线运动 ②减速直线运动 a a 在变速直线运动中,若取初速度v0 的方向为正方向,则 (1)加速直线运动：a与V的方向相同。 (2)减速直线运动：a与V的方向相反。. a0 v0 vt （vt v0） a0 v0 vt （vt v0 ） 加速度的正负号 如图所示，求小球在碰撞过程中，速度的变化量？ 3m/s 3m/s 正方向 1. 确定正方向 2. 将速度表示出来 3. 速度的变化量等于末速度减初速度, 即Δv=vt-vo =－3m/s－3m/s=－6m/s， 4. 结果的正负表示速度变化的方向 vt =3m/s， vo=－3m/s， 1.一个物体的加速度为零，则该物体一定是 ( ) A、静止不动 B.匀速直线运动 C、静止或匀速直线运动 D.做速度大小不变的运动 2.下列关于速度和加速度的叙述中，结论正确的是 ( ) A.物体的速度越大，它的加速度也一定越大 B.物体运动的加速度为零，它的速度也为零 C.物体运动的速度改变越大，它的加速度也一定越大 D.加速度的大小就是速度对时间的变化率的大小 思考与练习 C D 3、如果遇到紧急情况刹车，2s内速度从25m/s减为零，这个过程也是匀变速的，求这个过程中的加速度。 解：设初速度为正方向则：V0=25m/s V=0m/s t=2S 根据： =(0m/s-25m/s )/2S=-12.5m/s2 答：这个过程的加速度大小为12.5/s2，方向与V。相反。 △v a= —— △t v – v0 = ——— t 课堂小