医科大学学习型党组织建设经验交流材料——以功能型党小组为抓手推进我校学习型党组织建设再上新台阶.docxVIP

医科大学学习型党组织建设经验交流材料——以功能型党小组为抓手推进我校学习型党组织建设再上新台阶.docx

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医科大学学习型党组织建设经验交流材料——以功能型党小组为抓手推进我校学习型党组织建设再上新台阶

医科大学学习型党组织建设经验交流材料——以功能型党小组为抓手推进我校学习型党组织建设再上新台阶   医科大学学习型党组织建设经验交流材料——以功能型党小组为抓手推进我校学习型党组织建设再上新台阶   加强高校学习型党组织建设,是建设中国特色社会主义高等教育的重要保证,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重大举措,是高校加强自身党组织建设,促进科学发展的必然要求。 一、试点先行,在思想认识上找准方向   去年6月,自治区党委把我校确定为全区建设学习型党组织考核评价办法试点的6个单位之一。作为全区教育系统唯一的试点单位,学校党委高度重视,制定下发了相关制度,召开动员大会进行了安排部署。学校党委认为:建设学习型党组织,重在学习、贵在实践。大力推进学习型党组织建设,努力使全校党员干部掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验,顺应时代发展,实现知识的不断更新,切实提高党组织的创造力、凝聚力、战斗力,对于推动学校科学发展具有十分重要的意义,也是我校加强内涵建设,打造“两个一流”,建设西部地区有特色、现代化、高水平综合性医科大学的必然要求。   在为期半年的学习型党组织建设考核评价办法试点工作中,学校党委不断强化党委理论学习中心组的龙头引领作用、基层党组织的示范推动作用、党员的先锋模范作用、群团组织的辐射影响作用。着力推进学习组织功能化、学习内容精细化、学习平台立体化、学习方式多样化、学习考评规范化的学习模式。在领导干部和党员中推行“六个一”,即读一本书、开展一次调研、撰写一篇论文、讲一次党课、做一次交流、参加一次支部活动,把学习从单纯求知转变为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。使党员领导干部在学习中研究解决问题,推动工作,促进发展,切实把学习成效转化为解决实际问题、创新工作局面的能力,达到学习工作一体化。 二、创新载体,在学习实践中推动工作   学校党委以基础医学院为试点,创新学习组织形式和学习载体,先后成立了教学服务型、科研服务型、博士点建设服务型、“1+1”学长带班型等14个功能党小组,涵盖党建、教学、科研、博士点建设和师生服务等多个领域,各功能党小组紧紧围绕中心工作组织开展学习活动,使学习工作相互结合、相互促进,经过具体的工作实践,取得了可喜的成绩。   紧贴实际,开拓创新,助力学校建博。基础医学院博士点建设服务型功能党小组紧紧围绕学校“建博”工作,提升科研对建博的支撑、助推作用。通过举办“学术沙龙”和“教授讲堂”等学术交流活动,加强学科间的学术合作关系,开拓同领域科学研究的思路和视角;通过承办生命科学前沿国际研讨会等国内外学术会议,加强与兄弟院校的交流与沟通,扩大学校的知名度和影响力;积极与山东大学、第二军医大学开展合作交流;指导学生开展科技创新实验,不断加强学生的科技创新素质。一年来,基础医学院获科技成果奖3项,科技成果鉴定2项。获国家十一五支撑计划重点项目子项目1项、国家自然科学基金13项,宁夏自然科学基金16项。国际合作项目1项。生育力保持省部共建重点实验室通过教育部专家组论证。这些科研成果有力地推动了学校建博工作,使基础医学一级学科建设水平得到了学校建博工作中期检查专家组的好评和肯定。   示范带头,传帮带教,助力学生工作。“1+1”学长带班型功能党小组选拔政治觉悟高、学习成绩优秀、有一定工作经验的高年级学生党员担任新生班级的学长,充分发挥学长在专业学习、大学生活适应、学风建设引领等方面的示范作用,潜移默化地影响和带动新生不断奋发向上,健康成长。通过问卷调查,95.07%的新生认为该模式对他们适应大学生活“非常有帮助”,93.67%的新生对该模式感到“满意”。这一模式对学生管理工作进行了积极的探索和实践,开创了学生工作新的局面。   开源节流,节能降耗,助力学校发展。后勤管理处节能工作党小组紧紧抓住教育节能、管理节能、技改节能三大主线开展工作,积极探索建立健全节能组织体系,完善节能工作机制,落实节能专项经费,强化节能绩效考核,使节能工作渗透到教学科研、后勤保障、师生生活等领域。经测算,一年来,学校节水14.14万立方,节电36万度,节气1.5万立方,共节约经费40余万元。学校获自治区“节水先进单位”和“全国高校节能管理先进院校”称号。   经过学习实践,每一位领导干部和党员充分认识到:学习的目的在于运用,学习的成效要体现在推动实际工作上。 三、示范带动,在学校发展中再创新绩   通过半年试点,各功能党小组职能作用发挥良???,取得了较为明显的学习实践效果。XX年是我校“全面提升年”,学校党委决定把“功能型党小组”这一学习型党组织建设的有力抓手,从教学部门逐步向管理和服务部门推广,让教学部门的学习功能党小组在校内从试点先行逐步转向示范带动。   面对党的建设的新形势、新要求,学校党委决定自XX年起,用3年时间,在

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