汽修《专业教学标准》.docxVIP

四川省广元市职业高级中学校汽车运用与维修专业教学标准一、专业名称（专业代码）汽车运用与维修（082500）。二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、基本学制3年四、培养目标本专业主要面向汽车运用与维修行业、企业，培养从事汽车保养与维护、汽车检测与维修、汽车维修服务顾问等工作的高素质劳动者和技能型人才。五、职业范围序号对应职业(岗位)职业资格证书举例备注1汽车维护汽车维修工中级人社部颁发2汽车维修汽车维修工中级人社部颁发3汽车车身修复钣金工中级人社部颁发涂装工中级人社部颁发4汽车维修接待员汽车维修工中级人社部颁发六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识与技能：（一）职业素养1.具有爱岗敬业、诚信自律、团队合作、精益求精的汽车维修从业人员职业道德；2.具有安全生产、环境保护与节能降耗等意识，严格遵守操作规程，遵守汽车维修业相关法规；3.具有良好的身心素质，能够主动学习汽车维修的新知识、新技术和新工艺；（二）专业知识与技能1.具备计算机基础运用能力；2.具备汽车维修工量具及维修设备的使用能力；3.能运用机械基础知识检测汽车零件；4.能运用汽车构造知识进行汽车总成部分的检测和维修；5.会进行汽车总成竣工验收的操作；6.能根据汽车故障现象进行汽车典型故障诊断与排除；七、主要接续专业高职：汽车检测与维修技术本科：汽车服务工程八、课程结构底盘常见故障诊断与维修汽车电器常见故障诊断与维修专业技能课程选修课程发动机常见故障诊断与维修汽车保养与维护汽车维修基础德育课语文数学外语计算机应用基础体育与健康艺术其他公共基础课九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。（一）公共基础课公共基础课包括德育课、文化课、计算机应用基础、体育与健康、音乐、美术以及公共选修课。序号课程名称教学目标学时1职业生涯规划依据《中等职业学校德育课课程教学大纲》的规定，在第一学期开设本课程。注重引导学生在专业学习中形成正确的职业观念和职业理想，规范和调整自己的行为，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会的准备，为顺利就业、创业创造条件。342职业道德与法律依据《中等职业学校德育课课程教学大纲》的规定，在第二学期开设本课程。注重引导学生在专业学习中了解文明礼仪的基本要求，职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯。指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念、增强法律意识，树立社会主义荣辱观，成为懂法、守法、用法的公民。363经济政治与社会依据《中等职业学校德育课课程教学大纲》的规定，在第三学期开设本课程。注重引导学生在专业学习中认同我国的经济、政治制度，了解所处的文化和社会环境，掌握社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关知识，提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念，提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力，积极投身我国经济、政治、文化与社会建设。364哲学与人生依据《中等职业学校德育课课程教学大纲》的规定，在第四学期开设本课程。注重引导学生在专业学习中了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识，帮助学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法，正确看待自然、社会的发展和分析解决人生发展中的重要问题，进行正确的价值判断和行为选择，形成正确的世界观、人生观和价值观，为人生健康发展奠定思想基础。345语文依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，本课程培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。1406数学依据《中等职业学校数学教学大纲》开设。本课程的教学内容由基础模块、职业模块和拓展模块三个部分构成。要求在九年义务教育基础上，使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识，培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力，引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。1407英语依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，本课程的教学内容由基础模块、职业模块两个部分构成。使学生掌握一定的英语基础知识和培养听、说、读、写等基本语言技能；培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；激发