会议论文-华中农业大学图书馆.ppt

宛章齐8077qizhwan1221@ 课程介绍 进入新的世纪，最有价值的资源之一就是有用的信息。但是，信息的泛滥、无序、真伪却给信息的有效利用造成极大地困难。 《信息检索与利用》并不是简单讲授信息获取方法，而是对认识各种信息源，检索、评价和利用各种信息进行综合的讲解和剖析。旨在培养学生的信息素质。但因课时的限制，课堂讲述重点是检索技能及重要信息资源的利用，不求全面但求实用。 课程教学相关问题 1、信息素质教育类课程与计算机类课 程区别 2、利用Internet与信息素养 3、教学安排 4、教学要求 5、教材 ６、考试问题 第一章 信息资源与信息素养概述 第一节 信息资源概述 　　一、信息的定义及其属性 　　二、信息资源及类型 第二节 信息素养概述 　　一、信息素质的定义 　　二、信息素养的内容 三、信息素质的教育与标准 四、信息素养培养的意义 第三节 高校图书馆信息资源的利用 第一节 信息资源 一、信息的定义与属性 信息一词久存于人类社会和人们的日常生活之中，但作为科学术语，不同的学科从不同的层次