人教版七年级数学下册研课标说教材-中学教育精选篇973.pptVIP

/soft/ 七年级数学下册 人教版《义务教育课程标准实验教科书》 * /soft/ ewrretryryy 教学建议 课程资源的 开发与利用 评价建议 编排体例 编写特点 内容结构与立体式整合 研说内容 内容标准 课程目标 基本理念 七 年 级 下 册 说教材 说建议 说课标 研说内容 * /soft/ ewrretryryy 一、说课标 * /soft/ ewrretryryy 2 不同的人在数学上得到不同的发展。 1.课 标 理 念 1 人 人 都 能获得良好的数学教育。 * /soft/ ewrretryryy 情感与态度 总体目标 数学思考 初中数学 知识与技能 解决问题 形成策略，综合运用所学知识解决问题 ，发展应用意识，并会与他人合作交流 经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程；经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程；经历提出问题、收集和处理数据、做出决策和预测的过程 建立数感、空间观念、发展抽象思维、形象思维和统计观念，发展合情推理能力，有条理的清晰地阐述自己的观点 体验数学活动充满着探索性和创造性；感受证明过程的严谨性以及结论的确定性。 总体目标 * /soft/ ewrretryryy 相交线、 平行线 平面直角 坐标系 数据的收集、整理与描述 课题学习 数学活动 3.内容标准 统计与概率 数与代数 实践与综合运用 空间与图形 四大领域 初中数学 二元一次 方程组 实数 不等式和 不等式组 * /soft/ ewrretryryy 二、说教材 * /soft/ ewrretryryy 丰富多彩的 数学活动 七年级下册 增加了丰富的 问题情境 阶梯式呈现 知识内容 循序渐进地进 行推理训练 分层次的练 习和习题 1.编写特点 通过让学生观察实际生活中的问题和图形，加强对问题和图形的直观认识和感受，从中“发现”数学问题，构建数学模型，提高思维能力。 教材设置了思考、探究、讨论等栏目引导学生自主探索，激发学生进行思考，促进合作交流。 循序渐进地进行推理训练。从第五章开始学习简单说理，定理开始正式出现证明，初步养成言之有据的习惯。 习题分为：复习巩固、综合运用、拓展提高 丰富多彩的数学活动，使学生增加了合作、交流的机会。加大了探索交流的空间 编写特点 * /soft/ ewrretryryy 综合性 开放性 实践性 数学 活动 小结 回顾与 反思 知识结 构图 正文 探 究 思 考 归 纳 学生预习 教师导 课材料 章前图、 引言 云朵 小贴士 正文 边空 有助于理解 正文的问题 介绍与正文有 关的背景知识 选学 观察 与 猜想 阅读 与 思考 信息 技术 应用 实验 与 探究 练习 课上 使用 习题 课内 课外 作业 复习全 章使用 复习题 编排体例 七年级下册 章 节 习题 编排体例 * /soft/ ewrretryryy 内在逻辑关系 七年级下册 螺旋上升的呈现重要的概念和思想。 具有一定的弹性，既注重基础，又提供发展空间。 联系实际，体现知识的形成和应用过程，促进学习方式的改进。 内在逻辑关系 * /soft/ ewrretryryy 立体整合 不等式与不等式组 横向联系 平面直角坐标系 相交线与平行线 二元一次方程组 立体整合 图象的妙用 用坐标表 示图形的平移 数 形 * /soft/ ewrretryryy 立体整合 一元一次方程 分式方程 一元二次方程 概率初步 数据的收集、 整理与描述 纵向联系 不等式与不等式组 二元一次方程组 立体整合 多边形 圆 数轴 数据的分析 方程 相交线与平行线 四边形 基本的几何图形 * /soft/ ewrretryryy 内容结构 七年级下册 十、数据的收集、 整理与描述 七、平面直角 坐标系 五、相交线、 平行线 八、二元一 次方程组 九、不等式和 不等式组 六、实数 内容结构 * /soft/ ewrretryryy 平行公理 平移 对顶角相等 点到直线的距离 内容结构 七年级下册 同位角、内错 角、同旁内角 邻补角、对顶角 垂线及其性质 判定 性质 两线相交 两线被第三 条直线所截 平行线 相交线 相交线、 平行线 * /soft/ ewrretryryy 实数 实