县委非公党工委学习实践科学发展观活动总结.docxVIP

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县委非公党工委学习实践科学发展观活动总结

县委非公党工委学习实践科学发展观活动总结   深入学习实践科学发展观是我党的重大举措,在全县深入开展学习实践科学发展观活动以来,在县委的直接领导和县委学习实践活动指导检查组的具体指导下,我委结合工作实际,严格按照县委的统一部署和《县委开展深入学习实践科学发展观活动方案》的要求,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“科学发展、四求先行”为主题,以“激情海西显活力、融入主轴争先锋”为实践载体,广泛动员,精心组织,周密部署,采取多种有效形式,扎实开展学习实践活动,圆满完成了“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”三个阶段的工作任务。现将学习实践活动总结如下: 、实践科学发展观活动的开展情况。 一、加强领导,周密部署,落实责任   1、为保证学习实践活动的有序开展,增强学习教育活动实施方案的针对性和实效性,根据县委学习实践活动领导小组的部署,我委成立了由工委书记任组长,副书记任副组长,各支部书记为成员的学习实践科学发展观活动领导小组,设立了办公室,制定了非公党工委《深入学习实践科学发展观活动实施方案》。并于4月3日召开了深入学习实践科学发展观活动动员大会,传达了县委开展学习实践科学发展观活动动员大会上的讲话精神,并对工委开展学习实践科学发展观活动进行了动员和部署,。由于领导重视,机构健全,组织有序,安排到位,使学习实践活动扎实顺利地展开。   2、全面调查,掌握实情。今年2月份我委对所属的党组织进行了全面的调查摸底,做到底子清,情况明,使开展活动更具有针对性。我委这批参加学习实践活动共有2个党委,23个支部,322名党员。通过调查对非公企业党组织如何发挥作用进行认真思考,非公企业党组织作用发挥的如何,是开展非公党建工作的关键,也是这次学习实践科学活动能否取得成效的关键。通过调研我委认为非公企业党组织主要在以下六个方面发挥积极作用:一是要在思想政治建设上发挥引导作用;二是要在促进生产经营上发挥带动作用;三是要在企业文化建设上发挥主导作用;四是要在企业内部维护各方利益上发挥协调作用;五是要为企业发展创造良好外部环境上发挥促进作用。通过调查对开展活动存在问题进行疏理:一是非公企业党组织活动的开展要争取业主的支持,而业主对活动开展的认识存在很大的差异;二是各企业的规模,经营状况不一样,各支部工作发展不平衡;三是普遍存在党员的数量所占职工的比例偏少,党组织和党员作用有待进一步发挥;四是存在工学矛盾。   3、制定切实可行的实施方案,抓好落实。3月底县委动员大会召开,实施意见下发后。针对非公企业党组织的情况比较特殊,我委就如何动员,具体实施方案如何制定,进行了认真研究,如果照搬县委的实施方案,将很难做到,就会使活动流于形式,很难取得实效。按照中央、省委、市委和县委的部署要求,这次学习实践活动在具体实施中安排3个阶段9个环节,即学习调研阶段、分析检查阶段、整改落实阶段,每个阶段分3个环节。学习调研阶段和整改落实阶段都能按统一的要求抓好落实,但其中分析检查阶段要求召开二场民主生活会即领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会并形成班子分析检查报告。由于非公企业党组织除二个党委外党员数少,很多支部只有几个党员一个支部书记,而且非公企业党组织不处于直接领导地位,而是间接发挥作用,如按这要求企业认为没有实际意义,将有抵触情绪很难落实,经请示县委学习实践科学发展观活动领导小组办公室,除二个党委要求召开二场民主生活会即领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会并形成班子分析检查报告外,其它支部要求召开一场党员民主生活会,形成一份主要是促进企业和谐发展的分析报告。切实可行的具体实施方案确定下发,动员会召开后,并对各企业进行分类指导,各非公企业党组织都能按照我委的统一安排布暑,结合各自企业的情况,加强领导,精心组织,正确处理工学矛盾,抓好学习实践科学发展观活动各个阶段每个环节的落实。 二、加强学习,形式多样,力求实效   为使学习更有效果,采取了集中教育与个人自学相结合、理论学习与业务学习相结合的学习方式以及上党课和专家作专题辅导课和观看VCD、网络学等形式,为学习科学发展观搭建不同的学习平台。进一步理清、深化了企业发展过程中在推动科学发展方面的思路和措施,增强了推动科学发展的服务意识和责任意识。使参学单位党员干部在思想上加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的认识和理解,进一步增强了贯彻落实科学发展观的坚定性、紧迫性和自觉性。   1、4月20日,组织参学单位的党员非公企业业主、中高层管理人员、党员320人参加由国家发改委产业研究所许江萍博士和原商务部国际贸易研究院国际贸易专家关安平教授主讲的《国家拉动内需政策及企业面临的发展机遇》和《危机对策分析公平量化驾驭危机》专题讲座。5月12日,县委常委、统战部长、非公党工委书记龚其明同志在XX县深入学

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