八年级上册新旧教材分析-中学教育精选篇1246.pptVIP

教材第66页 本题为线段垂直平分线的证明，借助于三角形全等证明对应边相等，进而得到点O、点E在线段BD的垂直平分线上.值得注意的是要分别证明点O、与点E在线段BD的垂直平分线上. * /soft/ ewrretryryy 教材第67页 教材将原有的作轴对称图形和用坐标表示轴对称合并在了一节为画轴对称图形，将最短路径问题安排在了课题学习中单独成节，专题研究，将前面的知识简化，学生易于理解. * /soft/ ewrretryryy 教材第79页 教材第83页 对等边对等角和三角形内角和定理的综合应用. 利用平行内错角相等，得到等角对等边，将MN转换为BM+CM. 过直线外一点作已知直线垂线的延伸. * /soft/ ewrretryryy 教材第83页 要求学生综合运用等腰三角形和等边三角形性质和判定进行求解，对于类似的题目在图形上标清已知条件有利于思考和寻找解题方法. * /soft/ ewrretryryy 教材第93页 等腰三角形中的中点多与垂直平分线联系，本题就是利用线段垂直平分线性质的逆命题进行证明. * /soft/ ewrretryryy 14.1.1同底数幂的乘法 第十四章整式的乘法与因式分解 14.1整式的乘法 14.2乘法公式 14.3因式分解 数学活动 14.1.2幂的乘方 14.1.3积的乘方 14.1.4整式的乘法 14.2.1平方差公式 14.2.2完全平方公式 14.3.1提公因式法 14.3.2公式法 * /soft/ ewrretryryy 教材第125页 加强整式混合运算的练习，日历中的规律大多可以通过整式的运算证明. * /soft/ ewrretryryy 第十五章 分式 15.1分式 15.2分式的运算 15.3分式方程 从分数到分式 分式的基本性质 分式的乘除 分式的加减 整数指数幂 * /soft/ ewrretryryy /soft/ /soft/ * 八年级上册新旧教材对比分析 天津市西青区杨柳青第二中学 臧会颖 * /soft/ ewrretryryy 教学内容变化 章节编排变化 课后习题变化 八年级上册 * /soft/ ewrretryryy 新旧教材章节对比分析 旧教材 第十一章 全等三角形 第十二章 轴对称 第十三章 实数 第十四章 一次函数 第十五章 整式的乘除 与因式分解 新教材 第十一章 三角形 第十二章 全等三角形 第十三章 轴对称 第十四章 整式的乘法 与因式分解 第十五章 分式 * /soft/ ewrretryryy 八年级上册 数学活动 （镶嵌） 三角形 11.2与三角形有关的角 11.1与三角形 有关的线段 11.3多边形 及其内角和 三角形的边 三角形的高、中线与角平分线 三角形的稳定性 多边形 多边形内角和 三角形的内角 三角形的外角 * /soft/ ewrretryryy 新教材第2页 给了学生一定的独立思考时间和交流讨论的机会，也体现了新教材注重学生独立学习和合作学习能力的培养，并且使前后知识顺畅衔接。 * /soft/ ewrretryryy 新教材第3页 通过不等式的变形，得到了三角形两边的差小于第三边的结论，相比老教材，将三角形三边关系完整展现，便于学生利用结论来判断能否构成三角形。 * /soft/ ewrretryryy 新教材第5页 在三角形中线中加入重心的知识，用来解决等底同高或等底等高的三角形面积的计算，为稍有难度的题目积累知识. * /soft/ ewrretryryy 新教材第12页 通过证明是正确的结论才能称之为定理，新教材中先证明再给出定理内容的编排，更符合几何认知规律，更加的严谨。 * /soft/ ewrretryryy 例1是对三角形内角和定理的应用，紧跟定理出现，也体现了新教材重视理论的应用特点. * /soft/ ewrretryryy 新教材第13页 直角三角形是特殊的三角形，本节中加入了直角三角形两锐角互余关系，体现了从一般到特殊的认知规律，利用内角和定理判定直角三角形，体现了内角和定理的应用. * /soft/ ewrretryryy 新教材第17页 ∠BAC＞∠B 第9题是内角和定理应用的典型图形，两次运用内角和定理，易于检查学生是否真正掌握知识.第11题更改了证明结论，证明等式要比证明不等式简单，没有为难学生，以考察知识点的掌握情况为目的。 * /soft/ ewrretryryy 新教材第21页 教材给出了四边形内角和的详细证明过程，为学生探究五边形，甚至多边形内角和提供了方法，而旧教材只是文字语言描述，学生不易理解应用. * /soft/ ewrretryryy 新教材第