北师大版八年级下册数学说教材(获奖作品)-中学教育精选篇1836.pptVIP

/soft/ /soft/ /soft/ /soft/ /soft/ /soft/ /soft/ /soft/ /soft/ /soft/ /soft/ 市二中 李晓丹 ——解析北师大版八年级下册数学教材 认真研读教材 精心打磨课堂 * /soft/ ewrretryryy 解析 流程 说教材 说建议 说课标 * /soft/ ewrretryryy 能够积极参与数学活动，勇于质疑、敢于创新，感受成功的快乐，对数学有好奇心、求知欲和学好数学的信心。 1.让学生体验探索的过程。 2.理解三角形、不等式，平移旋转，因式分解，分式，平行四边形等知识； 3.掌握必要的运算技能，表述方法和证明方法 问题解决 数学思考 知识与 技能 情感与 态度 通过学习，体会数学的基本思想和思维方式，初步建立几何直观。 进一步发展空间观念，合情推理和演绎推理的能力。 通过自主学习，合作交流，当堂检测环节，学生的主体地位得以发挥 * /soft/ ewrretryryy 内容标准 图形与几何 实践与应用 数与代数 * /soft/ ewrretryryy 一元一次不等式（组） 因式分解 分式与分式方程 数与代数 * /soft/ ewrretryryy 三角形的证明 图形的平移与旋转 平行四边形 图形与几何 * /soft/ ewrretryryy 生活中的一次模型 平面图形的镶嵌 实践与应用 * /soft/ ewrretryryy 说教材 编排体例与内容结构 知识与技能的立体式整合 编写特点 * /soft/ ewrretryryy 教材编写 思路与特色 向学生提供现实，有趣的学习素材 展现数学知识的形成与应用过程 为学生提供探索，交流的时间与空间 编写特点 为学生的数学学习构筑起点 满足不同学生发展的需求 * /soft/ ewrretryryy 拓宽学生的知识面，提高学生对数学发展史的认识 本章内容回顾与思考，以设问方式，让学生梳理所学知识 随堂练习、章复习题分类分层体现知识的应用性。 以较规范的形式表达主要的数学对象，直接联系 所学内容的基础 性问题 让学生经历归纳，概括的过程，会用自己的方式去表达 向学生提供以自主探索，合作交流等方式的主动式学习活动 由浅入深，提出一系列问题，使每个学生都能投入到学习活动中 以学生自身生活实际等作为知识切入点，引发学生的学习欲望 供学生预习用 也作为教师导 入新课的材料 教材栏目设计 章前图 和引言 问题情境 问题串 数学活动 思考与整理 明晰与例题 读一读 小结 习题 体例安排 * /soft/ ewrretryryy 一元一次不等式（组） 生活中的一次模型 平面图形的镶嵌 内容结构 因式分解 分式与分式方程 平行四边形 三角形的证明 图形的平移与旋转 * /soft/ ewrretryryy 知识与技能的立体式整合 与本册书各单元进行横向联系 与整个初中阶段纵向联系 * /soft/ ewrretryryy 八 下 内 容 设 置 三角形的证明 一元一次不等式（组） 图形的平移与旋转 因式分解 分式与分式方程 平行四边形 横向联系 综合与实践 * /soft/ ewrretryryy 知识与技能的立体式整合 与本册书各单元进行横向联系 与整个初中阶段纵向联系 * /soft/ ewrretryryy 第一章 《三角形的证明》 已学知识 平行线的证明 （八上第七章） 相交线平行线（七下第二章） 本单元知识 前面学习内容的严格证明 后续知识 证明三 * /soft/ ewrretryryy 第二章 《一元一次不等式（组）》 本单元知识 不等式性质 解不等式(组) 应用 后续知识 一元二次不等式 已学知识 一元一次方程 （七上第五章） 一次函数 （八上第四章） * /soft/ ewrretryryy 第三章 《图形的平移与旋转》 已学知识 位置的确定（八上第三章） 生活中的轴对称 （七下第五章） 本单元知识 平移与旋转的基本性质 平移与坐标变化的关系 后续知识 解直角三角形 圆 综合题 （初中范围内） * /soft/ ewrretryryy 第四章 《因式分解》 已学知识 分解因数（小学） 整式的乘除 （七下第一章） 本单元知识 因式分解 公式法因式分解 后续知识 分式运算 分解因式法解 一元二次方程 * /soft/ ew