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* * 应 用 行 为 分 析 法 Applied Behavior Analysis 关于ABA的研究证明了什么？ 概 述 1. 在社会交往和关系上有本质性的障碍（主要体现在对交往规则和交往工具的理解和应用上）。 关于 关于自闭症我们知多少 2.这种障碍是严重的和终身的，只有小部分自闭症人在成年后具有独立生活的能力。大多数人需要终生的辅助和养护。 面对自闭症，我们能做什么？ 1. 有很多治疗方法及技术都可以对自闭症人有帮助，新的方法不断产生。但不能绝对地改变对自闭症的定义。 2. ABA能够使自闭症儿童在一些重要技能方面有广泛和永久性的帮助，其效果有科学研究的数据做基础。 关于ABA，我们已经知道了什么？ 1. 简要介绍行为训练的基本原则和方法； 2. 介绍经典的早期行为训练方式； 3. 研究结果和问题 基本概念： 关于ABA 原理：行为是可以改变的，条件是控制刺激和结果。 目的：建立适应性（正性）行为，减少不适应（问题）行为。 论点：自闭症也可以说是一种行为缺陷综合症，但精心设计的 训练计划和环境下症状可以得到改善。 基本原则和方法： 关于ABA 1. 将行为分解至最细小和可观测得单元； 2. 将每个（简单至复杂）行为划分为许多步骤； 3. 每个步骤的教学都有设计好的刺激（指令和标准反应）； 4. 对每个反应都有结果的评估，体现在是否给