山东初中三年级第6单元第6课-《音乐巨人贝多芬》-中学教育精选篇2098.ppt

自由朗读课文，划出能表现贝多芬内心丰富情感的词语或句子,并试着旁批你的理解。 走进巨人 * /soft/ ewrretryryy 在小组内交流你的意见，根据主观感受给贝多芬做出一个中肯的评价，并结合你所划出的词句说明理由。 一句话评价： 贝多芬是一个　　人。 * /soft/ ewrretryryy /soft/ /soft/ * 音乐巨人贝多芬 何 为 * /soft/ ewrretryryy 学习目标 1．了解贝多芬伟大音乐家的人格魅力。2．学习课文运用肖像描写展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风采的手法。 3．学习贝多芬与命运顽强抗争的精神，培养坚强乐观的人生态度。 * /soft/ ewrretryryy * /soft/ ewrretryryy * /soft/ ewrretryryy 你知道他是谁吗 　　他四岁时，竟能把父亲弹过的曲调，照样弹奏出来。 　 他十二岁时开始受聘为宫廷古钢琴与风琴乐师，从此负起了养家责任。 * /soft/ ewrretryryy 他在１７岁时就使莫扎特惊叹：“此年青人必为乐坛掀起狂澜。”莫扎特的预言不到十年便应验了。 　 他一生创作了大量作品，其中包括9部交响曲，32部钢琴奏鸣曲，5部钢琴协奏曲，一系列弦乐四重奏曲，声乐曲，剧乐曲，以及许多其他乐曲。 * /soft/ ewrretryryy 关于贝多芬—— 贝多芬，德国作曲家。19岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级革命启蒙思想。1787年起任音乐教师。1792年定居维也纳，三年后出版第一部作品，从此开始创作生涯。1820年两耳失聪,但从不辍笔，他以超出常人的坚强意志，不向厄运低头，对艺术的热爱、理想不懈追求一如既往。 主要作品有交响曲九部（以第三《英雄》、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》最为著名），歌曲《费黛里奥》，歌剧《哀格蒙特》《雅典的废墟》配乐，钢琴协奏曲五部，小提琴协奏曲一部，弦乐四重奏十六部，小提琴奏鸣曲十部和弥散曲两部等。 贝多芬的一生，是不屈不挠与苦难抗争的一生，是艺术不懈追求的一生，是对人类杰出贡献的一生。 * /soft/ ewrretryryy 速读课文 整体感悟 一、本文记叙的线索是什么? 二、客人是怎样访问贝多芬的，期间写了哪几件事？ 乱世王者 /seshu/49155/index.html 乱世王者 /wapbook/49155.html 天地惊 /seshu/48990/index.html 天地惊 /wapbook/48990.html 未来天王 /seshu/41347/index.html 未来天王 /wapbook/41347.html 尘骨 /seshu/48523/index.html 尘骨 /wapbook/48523.html 大王饶命 /seshu/48208/index.html 大王饶命 /wapbook/48208.html 唐朝小闲人 /seshu/24039/index.html 唐朝小闲人 /wapbook/24039.html * 思考题 客人是怎样访问贝多芬的？期间写了几件事？ 客人来访——女佣开门——女佣介绍贝多芬的情况——参观贝多芬的工作室——贝多芬下楼并和客人谈话——贝多芬和客人共进晚餐——贝多芬回忆往事 主要事件： 参观贝多芬的工作室 贝多芬和客人谈话 贝多芬回忆往事 * 结合肖像画描绘贝多芬。 走近巨人 * 合作探究 跳读全文，勾画关于贝多芬的描写的句子，并说说贝多芬是一个怎样的人？ 作者主要是通过哪个方面来刻画贝多芬的形象的？阅读课文6、7、9三小节，思考这些段落中外貌描写的作用？ * /soft/ ewrretryryy 客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 —印证着他生活的窘迫和苦难的压力。 * 客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 ——显示着他对不幸遭遇不妥协不屈服的抗争意志。 * 两肩—— 极宽 衣服—— 陈旧不整洁 手—— 大而有力 脸—