七年级数学上册4.3角4.3.2角的比较与运算课件新版新人教版.pptVIP

* 问题: 学生聪聪和明明各带了一把折扇(如图),下面是他们的一段对话: 聪聪:我的折扇大一些,所以我的折扇的角也大一些. 明明:我的折扇长一些,所以我的折扇的角也大一些. 同学们,你们有办法帮他们进行判断吗? A B C D E F 怎样比较∠ABC和∠DEF的大小? 你会比较两个角的大小吗？ C B A F E D B A C B A C B A C B A D F D E F D D F D E F D 1、 度量：以“数” 出发，通过度量长度进行数值大 小比较。 5 cm A B 3 cm C D AB CD 如图，如何比较线段AB和CD的大小？ 回顾 叠合 A ( C ) A C A B C A A B A B （AB AC） （AB = AC） （AB AC） 2、 叠合 ∠ABC ＞∠DEF B C A F E D 70° 30° 1、度量法 A B C F ( E) ( D) A B C ( E) ( D) ( F ) A B C F ( E ) ( D ) ABC DEF AB C DEF ABC = DEF 说明： 1、两角的顶点 必须重合； 2、一边必须重 合，另一边落 在重合的一边 的同侧. 叠合法 回到开始的问题,学生聪聪和明明的对话中说的折扇的大小和长短能判断角的大小吗? 聪聪:我的折扇大一些,所以我的折扇