金榜教师课(人教版)2014届八年级物理同步：声音的特性-(中考一轮复习通用-含详解)-中学教育精选篇2629.pptVIP

/soft/ /soft/ 声音的特性 * /soft/ ewrretryryy 体验1 感觉声音的高低 活动：准备一把弹性较好的钢尺。 活动1：按如图所示放好钢尺，拨动钢 尺，听其发出的声音。 活动2：使钢尺伸出桌面的长度长一些， 再次拨动钢尺，听其发出的声音。 * /soft/ ewrretryryy (1)活动1中，钢尺伸出桌面的长度较短时，钢尺振动的 _______(选填“快”或“慢”)，听到的声音较_______(选填 “高”或“低”)。 (2)活动2中，钢尺伸出桌面的长度较长时，钢尺振动的 _______(选填“快”或“慢”)，听到的声音较________(选填 “高”或“低”)。 提示：(1)快 高 (2)慢 低 * /soft/ ewrretryryy 体验2 感觉声音的强弱 活动：按“体验1”中图放好钢尺，拨动钢尺。 活动1：轻拨钢尺，听其发出声音的强弱。 活动2：保持钢尺伸出的长度不变，用较大的力拨钢尺，听其 发出声音的强弱。 * /soft/ ewrretryryy (1)活动1中，轻拨钢尺，钢尺振动的幅度较_____(选填“大” 或“小”)，听到的声音较______(选填“强”或“弱”)。 (2)活动2中，用较大的力拨钢尺，钢尺振动的幅度较_____(选 填“大”或“小”)，听到的声音较______(选填“强”或 “弱”)。 提示：(1)小 弱