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24 二氧化硫的性质和作用 学习目标： 1．了解二氧化硫对空气的污染，知道硫酸型酸雨的形成原因和防治二氧化硫所导致的空气污染的方法，形成良好的环境保护意识； 2．认识二氧化硫的主要性质和应用； 3．通过对硫酸型酸雨形成的实验探究，进一步学习基本的化学实验技能，认识科学探究的意义； 学习重、难点：探究二氧化硫的性质和硫酸型酸雨的形成原因和防治 学习方法：实验法，探究法 一、二氧化硫的性质 1、物理性质 SO2为_____色、有_________气味的有____气体。密度比空气____，易溶于水。常温下1体积水大约能溶解_________体积SO2。是严重的大气污染物。可导致___________。 2、化学性质 SO2是一种_______性氧化物。 由于SO2中硫元素为+4价，属于中间价态，所以SO2既有________又有_________。 ①SO2是酸性氧化物，具有酸性氧化物的一切通性，其性质类似于______________。 SO2 + H2O 说明：A．溶于水的SO2_________与水反应，该反应是一个__________反应。 B．亚硫酸是一种______酸，酸性比碳酸_____。易被________________生成硫酸。 化学方程式：_______________________________________________________________。 SO2 + CaO — SO2 + Ca(OH)2 — SO2 + NaOH — SO2 + NH3·H2O — SO2 + NaHCO3 — SO2 + SO32- + H2O — ②还原性 SO2具较强的还原性，可被X2、H2O2、O2、Fe3+、KMnO4、HNO3等许多氧化剂氧化 SO2 + Cl2 + H2O — SO2 + Br2 + H2O — SO2通入酸性高锰酸钾溶液中，高锰酸钾溶液紫红色褪去。 *③氧化性 SO2＋2H2S — ④漂白性 实验向试管中加入5mLSO2水溶液，滴加品红溶液振荡，然后加热试管，观察加热前后溶液颜色的变化。 小结：氯水与SO2漂白性的比较 氯水SO2 原理 实质 效果 范围 可漂白大多数有色物质，能使紫色石蕊试液褪色 漂白某些有色物质，不能使紫色石蕊试液褪色 注意：①SO2使溴水、高锰酸钾溶液褪色，是利用的还原性，而不是漂白性。 ②若向品红溶液中通入等物质的量的Cl2和SO2，则二者不是“强强联手”而是“两败俱伤”，发生的反应为：________________________________________ [交流讨论]①CO2 和SO2分别通入氢氧化钙溶液中，现象如何？能否用氢氧化钙溶液来鉴别CO2 和SO2？列举区别CO2 和SO2的方法。 ②如何除去SO2气体中的CO2气体？ 3、SO2的用途 SO2是否为“百害而无一利”，我们如何来防治酸雨？ 3、酸雨的防治：阅读书p89 二氧化硫的性质和作用 巩固练习 1、下列做法中不会造成环境污染的是 （ ） A．燃烧含硫煤 B．焚烧树叶 C．燃烧氢气 D．燃放烟花爆竹 2、欲除掉CO2 气体中混有的少量SO2 气体，得到纯净干燥的CO2 ，须将气体依次通过　 A．Na2CO3 溶液，浓H2SO4 ???????? B．饱和NaHCO3 溶液，浓H2SO4 （ ） 　 C．饱和NaCl 溶液，浓H2SO4 ????? D．碱石灰，浓H2SO4 在SO2+2H2S=3S+2H2O 反应中，氧化产物与还原产物的物质的量之比为 （ ） A．1：2?????? B．2：3?????? C．2：1???? D．3：2 下列实验能证明某无色气体是SO2 的是（ ）　①能使澄清的石灰水变浑浊；　　②能使湿润的蓝色石蕊试液变红；　　③能使品红溶液褪色，且加热后又恢复红色；　　④能使溴水褪色，再滴入Ba(OH)2 溶液，有白色沉淀产生。　　A．①②③　　B．①③④　　C．③④　　D．①④ 5、下列有关SO2气体的实验现象中不正确的是（ ） A．装满SO2气体的试管倒立在滴有紫色石蕊的水槽中，进入试管的液体呈红色 B．将SO2气体通入装有品红溶液的试管里，红色逐渐褪去，给试管加热无明显变化 C．打开盛有SO2气体的集气瓶口的玻璃片，可闻到刺激性气味 D．将SO2气体通入装有溴水溶液的试管里，橙红色逐渐褪去 6、向BaCl2