专题5 第2课时 机械能守恒定律的综合应用.pptVIP

本课件主要使用工具为Office2003，Mathtype6.0, 几何画板4.0, Flashplayer10.0 更多信息请登录： · 2011届新课标高中总复习（第2轮） 物理（江苏） 专题五　功能关系的应用 　 (2010·江苏高考)在游乐节目中，选手需要借助悬挂在高处的绳飞越到水面的浮台上，小明和小阳观看后对此进行了讨论．如图5.2-1所示，他们将选手简化为质量m＝60kg的质点，选手抓住绳由静止开始摆动，此时绳与竖直方向夹角α＝53°，绳的悬挂点O距水面的高度为H＝3m.不考虑空气阻力和绳的质量，浮台露出水面的高度不计，水足够深．取重力加速度g＝10m/s2，sin53°＝0.8，cos53°＝0.6.  (1)求选手摆到最低点时对绳拉力的大小F； (2)若绳长l＝2m，选手摆到最高点时松手落入水中． 设水对选手的平均浮力f1＝800N，平均阻力f2＝700N，求选手落入水中的深度d； (3)若选手摆到最低点时松手，小明认为绳越长，在浮台上的落点距岸边越远；小阳认为绳越短，落点距岸边越远，请通过推算说明你的观点． 【解析】 (1)机械能守恒mgl(1－cosα)＝ mv2① 圆周运动F′－mg＝mv2/l 解得F′＝(3－2cosα)mg 人对绳的拉力F＝F′则F＝1080N (2)动能定理mg(H－lcosα＋d)－(f1＋f2)d＝0 则 解得d＝1.2m 命题解读：本题考查了学生对机械能守恒定律的理解和运用能力，并且以竖直平面内的运动为主，所以像抛体、绳球、杆球模型的解题策略都要熟悉并能拓展应用． (3)选手从最低点开始做平抛运动x＝vt H－l＝ gt2, 且有①式 解得 当l＝ 时，x有最大值，解得l＝1.5m 因此，两人的看法均不正确．当绳长越接近1.5m时，落点距岸边越远． 机械能守恒定律的应用 例1 一个质量为m的质点，在外力F和重力的作用下，由静止开始斜向下做匀加速直线运动，加速度方向与竖直方向成θ角．为使质点机械能保持不变，F的大小必须等于(　　) A．mg B．mgsinθ C．mgtanθ D．mgcosθ 【解析】 欲使物体由静止沿直线 匀加速运动，则F与重力的合力必 须与速度方向一致，当F与质点运 动方向垂直时， F不做功，可求得F＝mgsinθ，此时质点机械能保 持不变． 【答案】 B (1)从做功的角度看，只有重力或弹簧的弹力做功，机械 能守恒； (2)从能量的角度看，只有系统内动能和势能的相互转化, 没有机械能与其他形式能量之间的转化，机械能守恒． 利用机械能守恒定律首先要熟悉理解守恒的条件． 竖直平面内的圆周运动 例2 如图5.2-3所示，是半径为r的竖直光滑环形轨道，将一玩具小车放到与轨道圆心O处于同一水平面的A点，并给小车竖直向下的初速度，使小车沿轨道内侧面做圆周运动．要使小车不脱离轨道，则在A处使小车获得竖直向下的最小初速度应为 （ ） A. B. C. D. 【解析】 小车恰不脱离轨道的条件是最高点满足 mg＝ ，得v2＝gr，设在A处最小速度为vA，由机械能守恒定律： 得 vA＝ . 【答案】 C (1)力的角度 F+mg＝mv2/r，弹力只能向下，最小为零，所以物体通过最高点的速度的临界值为v＝ .当v≥ 时，物体能通过最高点；当v 时，物体还没有到最高点时，就脱离了轨道． 线吊小球(沿圆环内壁运动的物体) 不同点(最高点) 共同点 模型 弹力的大小与方向都发生改变. 只受重力和弹力作用，在最低点都有：F－mg＝m v2/r 弹簧连球 力方向可指向圆心或离开圆心；恰能通过圆周最高点时对应v＝0，且当v 时，杆对物体表现为支持力；当v 时，杆对物体表现为拉力． 杆连小球(套在圆环上或管约束的物体) (2)能的角度：若满足机械能守恒定律，利用mgh1＋ mv12＝mgh2＋ mv22解题；若有其他外力如阻力参与，则利用动能定理解答W合＝ mv22－ mv12，这样各点就联系起来了． 　用机械能守恒定律解决连接体问题 例3 如图5.2-5所示，一固定的锲形木块，其斜面长为3s，倾角θ＝30°，另一边与地面垂直，顶上有一定滑轮．一柔软的细线跨过定滑轮，两端分别与物块A和B(可视为质点)连接，A的质量为4m， B的质量为m.开始时将B按在地面上不动，然后放开手，让A自斜面顶端沿斜面下滑而B上升．当A、B位于同一高度时细线突然断了，不计物块A