湖南2012高三地理一轮复习 专题 高低压系统-锋面气旋.pptVIP

【注意】 南北半球因为_________力不同，所以气流运动方向不同。 北半球向___偏 南半球向___偏 Page ? * [教学目标]： 1.知识目标: 理解低压（气旋）与高压（反气旋)系统,锋面气旋系统形成原理,判断结构图,气流方向,过境时天气特征 2.能力目标: 通过调动学生参与读图、绘图、析图、探究、讨论、交流、反思等活动,培养学生搜集和处理地理信息的能力、分析和解决问题的能力、交流与合作的能力以及用科学、简练的语言表达地理事物的能力。 3.情感目标: 激发学生探究地理问题的兴趣和动机,提高学生理论联系实际的能力,培养学生扎实、严谨的科学态度。 描述某地天气状况 气压：高压、低压 气流：气旋、反气旋 [明确概念]： [合作探究一] 1.读北半球的气压中心图 （1）就气压而言 A为 B为 （高、低）气压中心，就气流而言 A为 B为 （气旋,反气旋） （2）在图中分别画出水平气压梯度力的方向和风向。 低压 高压 气旋 反气旋 下图是北半球近地面某处的气压状况，绘出此时abcd处气流运动情况。 1030 1020 1010 a b c d 逆时针辐合 气压梯度力 气流运动 a b d 1010 1020 1030 c 顺时针辐散 西北风 东北风 西南风 东南风 东南风 西北风 西南风 东北风 低 高 读图，完成表格自主归纳 1.自主归纳 气流状况 气旋 反气旋 气压状况 气流 水平方向 垂直方向 过境前后气压变化曲线 天气状况 我国典型的天气 高压脊：从 延伸出来的狭长区域，高压中心和高压脊多为 天气。 低压槽：从 延伸出来的狭长区域，低压中心和低压槽多为 天气。 气流状况 气旋 反气旋 气压状况 低压 高压 气流 水平方向 向中心辐合 （北逆南顺） 向四周辐散 （北顺南逆） 垂直方向 上升 下沉 过境前后气压变化曲线 天气状况 多阴雨天 多晴朗干燥天气 我国典型的天气 夏秋季节东南沿海地区经常出现地台风天气 长江流域伏旱 北方秋高气爽天气 地转偏向 左 右 低 【总结】 低压_______________天 气流向中心_______________ 气旋阴雨 辐合上升 高 辐散下沉 高压_______________天 气流向四周_______________ 反气旋晴 气旋与反气旋气流方向的判定 左右手定则 步骤： 1.手掌竖直，半握，北右南左 2.大拇指表示中心气流垂直上升或下沉 3.四指弯曲表示气流水平运动方向 练习： 1.下图中，符合南极大陆极地东风、南半球气旋、我国的台风、我国江淮地区的伏旱示意图的顺序是( ) A．①②③④ B．②①④③ C．④③②① D．②④①③ B [合作探究二] 锋面气旋 1.概念：锋面气旋是地面气旋和锋面联系在一起而形成的 2.主要活动于中高纬度地区，更多见于温带地区。 读北半球锋面气旋结构图 1.该气压系统中心是_________,L1、L2是___________(高压脊、低压槽）； 2.画出风向：A B C D _________ 3.风向性质：A、D______气团控制；B、C______气团控制； 4 .甲是 锋，画出L1符号；乙是____锋，画出L2符号； 5.A.B.C.D可能有降水的是_______ 东北风 低压槽 冷 暖 冷 甲 乙 暖 A、D 低压 西南风 西南风 西北风 [归纳总结] 锋面气旋判读方法： 锋面气旋的判读 1、位置 锋面气旋一般出现在低压槽附近（如下图）。 2、锋面性质的判定（以北半球为例） 第一步：在锋面两侧适当位置取点（如下图）； ???????? 第二步：画出锋面两侧的风向（如下图）； ???????? 第三步：确定主导风向及其性质，进而确定锋面性质（如下图）。 3.锋面气旋不同部位的天气状况不同 冷锋雨区在锋后，而暖锋雨区在锋前。 1005 1000 995 低 低压槽 A C B 冷气团 暖气团 【巩固练习】 下图是某区域某时地面天气简图。读图回答1～2题 1．图中M地的风向是(　) A．东北 B．东南 C．西北 D．西南 2．产生图示区域降水的 天气系统是(　 ) A.气旋 B.反气旋 C.暖锋 D．冷锋 C D Page ? *