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我市高三“一测”质量分析会召开郑教动态XX年　　郑xx市教育体育局办公室二0一四年二月十四日我市高三“一测”质量分析会召开　　2月11日，我市高三“一测”质量分析会在二高报告厅隆重召开，局领导班子成员、相关科室人员、各高中领导和部分高三教师参加了会议。会议由局党委书记xxx主持。　　会上，市教研室xx主任做了“一测”质量分析报告。报告显示，我市高三本科各批次上线人数和上线率与去年“一测”和高考相比，均有大幅提高，其中一本上线584人，二本上线1487人，三本上线2553人，这说明：我市三所普高基本形成了三校鼎立、齐头并进的良好局面，部分优势学科开始显现，特优生培养初见成效。xx主任提出了三条备考建议：一是明确二轮复习要求，保证复习效果。教师可采取专题讲练方式，在应用知识分析问题和解决问题的过程中进一步提升能力；强化训练，加强考试，两周一大考，以考促考，全面提高应试水平；要通过纵横联系，系统归纳，在强化训练中，实现知识与能力的提升。二是优化课堂模式，提高课堂质量。教师可从专题复习课有突破为切入点，通过考纲解读、自学整理、点拨提高、典例剖析、小节回顾等环节，以学生的能力提升为目标，以第一轮复习中存在的薄弱环节为重点，以专题训练为载体，帮助学生整体建构和理解学科知识体系；通过创新习题讲评课模式，经过自查自纠、讨论交流、展示点评和补偿训练等过程，以强化学生的审题能力。三是狠抓薄弱环节，争取上线人数新突破。各学校要高度重视，要把复习备考列为当前的首要工作，通过加强对教师、学生和教学督查的管理，切实加强对高考第二轮复习工作的领导和管理。可以在借鉴以往经验的基础上建立今年高考备考学科指导小组。在教体局领导下，在教研室指导下开展教学研究、信息搜集、交流协作等活动，做到资源共享、互通有无、共同提高。通过集体备课、优选教学内容和课堂设计，从而切实提高每一节课的效率和质量；要高度重视尖子生的培养，抓好希望生的转化和艺体类考生的工作，找准薄弱环节，针对“病灶”治弱，进而扎实做好培优补差工作，全面快速提高我市的教育教学质量。　　教体局副局长xxx从“明显进步，开局良好”“三足鼎立，共同进步”“特优培养，成绩初显”等三个方面对我市“一测”所取得的成绩给予了充分肯定，勉励大家要坚定信心，再创辉煌。樊局长同时指出了工作中存在的问题：一是三本上线没有达到预期目标，二是语、数、外三科均不占优势，三是日常教学中少数教师课堂教学准备不充分，四是部分领导和教师满足于现状，进取心不强，五是少数领导对教学工作关注不够、对教师的生活关心不够。樊局长还就下一阶段的教学和复习建议提出了两点要求：一是落实好分层教学，重视中下等学生管理；二是要加强对高三年级的服务。　　会上市教体局局长xxx做了重要讲话，x局长在充分肯定成绩的同时，着重分析了我们面临的形势和问题：　　一是与x郑相比说明我市与x郑的差距仍然较大，二是我们学校之间、班级之间发展还不平衡，实验高中相对薄弱的局面还没有得到根本好转，制约着学校和全市整体水平的提高；三是文科和理科两个科类发展不够平衡，学科之间发展也不平衡；四是课堂教学效率偏低现象依然存在。针对这些问题，卢局长提出了明确要求：一是各个学校要提高站位，理清思路，超前谋划，切实保证高三工作的需要，要学习外地的先进经验，将有限的人力、物力和财力最大限度地倾斜到高三教学一线，投入到基层，切实帮助他们解决教学工作和生活中的实际困难；二是要面对现状，立足实际，站在全局的高度，做好高三备考工作；各校要学会面对现实，立足实际，优化整合优势资源，要采取切实有效的措施，加强对高三教学班管理工作，要主动和兄弟单位沟通，精诚团结，充分调动各种积极因素，推广先进经验、取长补短、实现优势资源的共享；三是从薄弱环节抓起，奖勤罚懒，要制订科学的管理措施，激活全体教职员工的积极性，不但要表扬鼓励先进，还要动用板子和鞭子，实行末位淘汰制，鞭策和惩戒不思进取的弱势学科和弱势教师，对于那些长期拖后腿又不思进取的弱势校长和弱势教师，可以将其调整出原有工作岗位；四是要创新机制，激发活力，变结果考核为过程考核。在职称评聘、职务晋升、子女入托、入学等方面，优先照顾并优先服务于教学一线教师；五是要提升课堂教学效率，向45分钟要质量，确保我们每一名高三教师的每一堂课都是公开课、都是优质课、都是高效课，不断促进我市教育教学质量再上新台阶。　　最后，xxx书记做了总结强调，他要求各单位要组织高三教师，认真学习领会会议精神，做好下一阶段的教学工作，同时要求教育科、教研室等业务科室按照会议安排，深入学校，深入教学一线，把工作做实、做细，督促会议精神的贯彻落实，确保完成今年教学质量目标。